Kognisi: definisi, proses utama, dan fungsi
Kognisi memungkinkan kita untuk memahami lingkungan kita, belajar darinya dan mengingat informasi yang telah kita peroleh , serta menyelesaikan masalah yang muncul selama hidup atau berkomunikasi dengan orang lain.
Dalam artikel ini kami akan menjelaskan apa sebenarnya kognisi dan apa yang merupakan proses kognitif utama.
Apa itu kognisi?
Istilah "kognisi" dapat didefinisikan sebagai kapasitas beberapa makhluk hidup untuk memperoleh informasi tentang lingkungan mereka dan, dari pengolahannya oleh otak, untuk menafsirkannya dan memberikannya makna. Dalam hal ini, proses kognitif sangat bergantung pada kapasitas sensorik seperti pada sistem saraf pusat.
Ini adalah konsep makna yang sangat luas yang bisa disamakan dengan "pemikiran" . Namun, seperti yang akan kita lihat nanti, istilah ini juga dapat merujuk pada salah satu proses atau fase yang membentuk kognisi: penalaran, yang tumpang tindih pada gilirannya dengan penyelesaian masalah.
Di bidang psikologi, kognisi dipahami sebagai pemrosesan segala jenis informasi melalui fungsi mental. Dari sudut pandang historis, konseptualisasi ini berasal dari pemisahan tradisional antara rasional dan afektif; Namun, hari ini emosi sering dilihat sebagai proses kognitif.
Sepanjang sejarah banyak penulis telah mengusulkan bahwa kognisi, terutama yang terjadi secara sadar, harus menjadi objek utama studi dalam psikologi ilmiah. Wilhelm Wundt, Hermann Ebbinghaus atau William James mulai mempelajari proses kognitif dasar seperti ingatan atau perhatian pada akhir abad ke-19.
Perkembangan saat ini dalam studi kognisi berhutang banyak pada teori pengolahan informasi dan orientasi kognitif secara umum, sangat populer dari pertengahan abad kedua puluh. Paradigma ini mendukung konsolidasi bidang interdisipliner yang relevan seperti neuropsikologi dan kognitif neuroscience.
Proses kognitif utama
Kemampuan yang membentuk kognisi beragam; kami hanya akan berhenti di beberapa yang paling umum dan relevan , seperti perhatian, bahasa dan metakognisi (atau pengetahuan tentang kognisi seseorang).
Demikian juga, dan dengan mempertimbangkan pengetahuan terkini, kita akan memasukkan emosi sebagai proses kognitif secara keseluruhan.
1. Persepsi
Istilah "persepsi" mengacu pada penyerapan rangsangan dari lingkungan oleh organ indera dan transmisinya ke tingkat yang lebih tinggi dari sistem saraf, tetapi juga pada proses kognitif yang dengannya kita menghasilkan representasi mental dari informasi ini dan menafsirkannya. Pada fase kedua ini, pengetahuan dan perhatian sebelumnya mengintervensi.
2. Perhatian
Perhatian adalah kemampuan umum untuk memfokuskan sumber daya kognitif pada rangsangan atau isi mental tertentu; oleh karena itu, ia memiliki peran pengaturan dalam fungsi proses kognitif lainnya. Kemampuan ini dibagi menjadi beberapa aspek, sehingga perhatian dapat dipahami sebagai seleksi, konsentrasi, aktivasi, pemantauan atau harapan.
3. Belajar dan mengingat
Pembelajaran didefinisikan sebagai perolehan informasi baru atau modifikasi isi mental yang ada (bersama dengan korelasi neurofisiologis yang sesuai). Berbagai jenis pembelajaran telah dijelaskan, seperti model pengkondisian klasik dan operan, yang terkait dengan mekanisme potensiasi sinaptik.
Ingatan adalah konsep yang berhubungan erat dengan pembelajaran , karena mencakup pengkodean, penyimpanan, dan pengambilan informasi. Dalam proses ini struktur kunci dari sistem limbik seperti hippocampus, amigdala, forniks, nukleus accumbens atau badan mamillary dari talamus terlibat.
4. Bahasa
Bahasa adalah fakultas yang memungkinkan manusia untuk menggunakan metode komunikasi yang rumit , baik secara lisan maupun tertulis. Dari sudut pandang evolusioner, ini dianggap sebagai pengembangan vokalisasi dan isyarat non-spesifik yang digunakan nenek moyang kita dan yang mirip dengan yang digunakan oleh spesies hewan lainnya.
5. Emosi
Meskipun emosi secara tradisional dipisahkan dari kognisi (dipahami sebagai setara dengan pemikiran), peningkatan pengetahuan dalam psikologi telah mengungkapkan bahwa kedua proses itu bekerja dengan cara yang sama . Tingkat aktivasi sistem saraf simpatetik dan motivasi untuk mendekati atau menjauh dari stimulus adalah determinan dalam emosi.
- Artikel yang disarankan: "8 jenis emosi (dan karakteristiknya)"
6. Penalaran dan pemecahan masalah
Penalaran adalah proses kognitif tingkat tinggi yang didasarkan pada penggunaan yang lebih mendasar untuk memecahkan masalah atau mencapai tujuan di sekitar aspek kompleks dari kenyataan. Ada berbagai jenis penalaran tergantung pada bagaimana kami mengklasifikasikannya; jika kita melakukannya dari kriteria logis kita memiliki penalaran deduktif, induktif dan abduktif.
7. Kognisi sosial
Mempopulerkan psikologi sosial, yang terjadi pada tahun 1960 dan 1970-an, menyebabkan peningkatan minat dalam studi kognisi diterapkan pada hubungan interpersonal. Dari perspektif ini, model transendental telah dikembangkan, seperti teori atribusi dan teori skema tentang representasi pengetahuan.
8. Metakognisi
Metakognisi adalah fakultas yang memungkinkan kita untuk menyadari proses kognitif kita sendiri dan merenungkannya. Perhatian khusus telah diberikan kepada metamemory, karena penggunaan strategi untuk meningkatkan pembelajaran dan memori sangat berguna untuk meningkatkan kinerja kognitif.
