Anak-anak genius: apa mereka, apa karakteristik mereka, dan contoh

Kadang-kadang kita mendengar tentang kasus-kasus khusus anak-anak dengan kemampuan kognitif yang hebat, mampu melakukan prestasi besar yang melampaui tidak hanya rekan-rekan mereka tetapi bahkan mereka yang rata-rata orang dewasa dapat lakukan. Beberapa dari mereka kemudian datang untuk melakukan karya besar sepanjang hidup mereka, dan telah diklasifikasikan dan dinamai sebagai anak genius.

Tapi, Apa itu jenius anak? Mari kita lihat di artikel ini.

• Artikel Terkait: "6 tahapan masa kecil (perkembangan fisik dan psikis)"

Apa yang kita sebut anak genius?

Subjek anak dianggap sebagai anak kecil, yang sepanjang perkembangannya ditandai oleh terwujud sejak usia dini kemampuan kognitif yang lebih tinggi daripada rata-rata dalam setidaknya satu atau beberapa domain intelektual , berdasarkan definisi super berbakat atau berbakat, yang memanifestasikan atau mengkristal pada titik tertentu dalam hidupnya dalam menghasilkan semacam karya atau produk yang berdampak besar dan kreativitas.

Anak-anak ini tidak hanya ditandai oleh kecerdasan mereka yang tinggi di semua atau beberapa area, tetapi juga oleh kapasitas yang sangat tinggi untuk motivasi dan minat dalam belajar dan mengembangkan pengetahuan mereka. Untuk motivasi yang sama, mereka cenderung menunjukkan komitmen yang tinggi terhadap perkembangan ini, sampai pada titik di mana mereka cenderung melampaui apa yang orang lain dan bahkan lebih tua dan lebih berpengalaman.

Faktor utama lain yang perlu diingat adalah anak-anak jenius mereka juga menghadirkan tingkat kreativitas yang cukup besar . Faktor-faktor ini, dan bukan hanya kecerdasan, yang akan berkontribusi pada kemampuan anak untuk mengembangkan dan menghasilkan karyanya.

Bahkan, meskipun sebelumnya jenius adalah orang yang memiliki Intelek Intelektual 180 atau lebih, temuan bahwa IC tidak cukup untuk menjelaskan dan mengukur kapasitas nyata anak di bawah umur ini, bahwa orang dengan IQ yang lebih rendah telah melakukan pekerjaan besar yang menunjukkan kapasitas superior dan bahwa ada banyak faktor berpengaruh lain yang telah mengubah pertimbangan itu.

Perlu diingat bahwa nama anak genius tidak boleh dibuat tanpa adanya pekerjaan atau produk di mana subjek mengkristal keterampilan mereka. Dan dengan bekerja kami tidak selalu berarti sesuatu yang artistik , tetapi juga dapat merujuk pada teori atau kerangka konseptual dalam ilmu apa pun yang revolusioner atau kreatif.

Juga, sudah umum bahwa seperti anak-anak berbakat sejak saat-saat pertama mereka sering terjaga dan penasaran (rasa ingin tahu adalah sesuatu yang ada pada kebanyakan anak-anak genius), serta fakta bahwa mereka memiliki kapasitas yang besar untuk konsentrasi. Juga Adalah umum bagi mereka untuk memiliki masalah akademik dan bahwa mereka menunjukkan kontrol emosional dan toleransi terhadap frustrasi lebih rendah dari rata-rata.

Dalam beberapa kasus, ini dapat mempengaruhi mereka untuk kecemasan, depresi dan masalah serupa lainnya, dan tidak jarang bagi mereka untuk dapat menunjukkan keterampilan manajemen yang baik dan bahkan kepemimpinan. Mereka mungkin menunjukkan kepekaan dan empati yang lebih besar terhadap teman sebaya atau lingkungan mereka, meskipun mereka mungkin mengalami kesulitan dalam hal ini (misalnya, anak-anak bergenre yang didiagnosis dengan Asperger diketahui).

• Mungkin Anda tertarik: "Teori kecerdasan manusia

Diferensiasi dengan bakat dan anak dewasa sebelum waktunya

Adalah umum bahwa pada tingkat populer dianggap bahwa bakat dan kejeniusan adalah sinonim. Tetapi meskipun mereka memiliki banyak kesamaan (keduanya memiliki kemampuan kognitif tinggi, kreativitas tinggi dan motivasi intrinsik yang kuat), kebenarannya adalah bahwa mereka tidak selalu mengacu pada realitas yang sama: atau semua anak jenius harus selalu berbakat (meskipun itu biasa), atau semua anak yang berbakat itu jenius .

Untuk mulai melihat perbedaan, perlu dicatat bahwa pertimbangan anak jenius bergantung pada hal ini sepanjang hidupnya menghasilkan semacam pekerjaan yang menerima pertimbangan semacam itu: meskipun keberadaan bakat atau bakat dapat terlihat dalam kinerja. Secara umum, kejeniusan seorang anak tidak terlihat sampai ia menyadari sebuah karya yang sangat dihargai oleh masyarakat. Dengan kata lain, perlu bahwa kapasitasnya didemonstrasikan secara de facto dengan produk yang luar biasa. Dengan demikian, seorang yang berbakat tidak harus menjadi genius yang nyata.

Selain itu, kita harus ingat bahwa anak berbakat ditandai dengan memiliki IQ setidaknya dua standar deviasi di atas rata-rata (khususnya di atas 130), sesuatu yang dimanifestasikan di sebagian besar wilayah dan jenis kecerdasan.

Jenius anak juga memiliki kapasitas intelektual yang unggul, meskipun tidak selalu perlu untuk menunjukkannya di semua bidang: adalah mungkin untuk menjadi seorang jenius dalam jenis kecerdasan tertentu . Dengan cara ini seorang anak jenius dapat berbakat atau berbakat (konsep yang menyiratkan kecerdasan di atas 130 dalam satu atau beberapa keterampilan tetapi tidak dalam mayoritas).

Penting juga untuk membedakan antara anak yang genius dan anak dewasa sebelum waktunya: anak yang dewasa sebelum waktunya adalah anak yang memiliki keterampilan tingkat lanjut yang sesuai dengan usia mereka, sesuatu yang meskipun umum dalam bakat dan genius tidak harus mengimplikasikan bakat itu sendiri.

Contoh

Ada banyak contoh anak-anak yang telah dianggap genius sepanjang sejarah, di antaranya beberapa yang dapat berfungsi sebagai contoh adalah sebagai berikut.

Pablo Ruiz Picasso

Salah satu pelukis modern paling terkenal di Spanyol, Pablo Ruiz Picasso juga seorang anak jenius. Artis ini, yang belajar melukis bersama ayahnya, Dia membuat karya pertamanya di usia delapan tahun : Picador kuning.

Sepanjang hidupnya pelukis dan pematung penting ini mengembangkan teknik dan gaya yang berbeda, dan seiring waktu akan hancur dengan penggunaan perspektif waktu untuk menghasilkan bersama George Braque gayanya sendiri: Kubisme.

Wolfgang Amadeus Mozart

Salah satu anak jenius paling terkenal adalah Mozart, komposer terkenal, yang sejak dia berumur lima tahun dia telah membuat berbagai komposisi yang mulai memenangkan pengakuan pengadilan. Bahkan, simfoni pertamanya disusun pada usia delapan tahun. Dididik oleh ayahnya dalam musik, sejak masa kecilnya dia menunjukkan minat yang besar dalam belajar, dan karya-karya hebat di mana anak muda

mengkristal keterampilannya sepanjang hidupnya membuatnya mendapatkan pengakuan jenius anak.

Gregory R. Smith

Gregory Smith adalah nama anak genius lain, meskipun mungkin nama itu tidak terlalu dikenal, tetapi kenyataannya adalah bahwa kita menghadapi seorang pemuda yang sudah memiliki empat nominasi untuk Hadiah Nobel Perdamaian dan yang menerima yang pertama dari mereka. dua belas tahun. Saya sudah bisa memecahkan masalah matematika sebelum usia dua tahun , yang lulus pada usia sembilan tahun di sekolah menengah dan pada usia sepuluh ia mulai mengejar karir di Manajemen Bisnis.

Pria muda ini Ia juga dikenal sebagai dosen internasional , dan telah berjuang untuk mempertahankan masa kecil dan kedamaian. Dia juga pendiri dan presiden International Youth Advocates, yang dia ciptakan pada usia sepuluh tahun. Selain itu, ia juga belajar matematika (ia adalah presiden Asosiasi Matematika Amerika), sejarah dan biologi.

Referensi bibliografi:

• Sastre-Riba, S. (2008). Anak-anak dengan kemampuan tinggi dan fungsi kognitif diferensial mereka. Journal of Neurology, 46 (Suppl 1): S11-S16.
• Tannenbaum, A.J. (1998). Program untuk yang berbakat. Harus atau tidak. Jurnal untuk Pendidikan yang Berbakat; 22: 3-36