Wawancara dengan Joyanna L. Silberg, referensi dalam Trauma and Child Dissociation

April 3, 2024

Sangat menyenangkan dapat segera memiliki Joyanna L. Silberg di Spanyol, referensi internasional dalam intervensi psikologis dalam trauma dengan anak-anak dan remaja. Dari 26-28 Oktober di Pamplona, kita dapat belajar dari tangan Anda tentang disosiasi anak. Dalam wawancara dengan Joyanna ini kami akan memecahkan beberapa keraguan yang sering muncul terkait dengan fenomena psikologis ini.

Artikel Terkait: "6 tahapan masa kecil (perkembangan fisik dan psikis)"

Joyanna L. Silberg, pada proses disosiasi anak

Untuk banyak terapis anak masalah disosiasi anak masih belum diketahui . Memang benar bahwa kita dapat mendengar tentang disosiasi pada orang dewasa, tetapi sulit untuk menemukan literatur tentang hal itu di dunia anak-anak.

Kami memahami bahwa kami tidak dapat mentransfer konsep yang sama dari dunia orang dewasa ke otak anak-anak, karena karakteristik masa kanak-kanak adalah kurangnya integrasi pengalaman, yang difasilitasi oleh orang dewasa yang menemani anak, selama mereka menyebutkan keadaan anak-anak dan memberikan kata-kata kepada mereka. Dan inilah tepatnya yang tidak terjadi dalam lingkungan traumatis atau keluarga yang terlibat dalam penderitaan dan perusakan yang konstan.

Anda tidak melihat rasa sakit anak dan Anda tidak tahu bagaimana menenangkan diri; Ketidaknyamanan yang berkepanjangan ini harus dicerna oleh anak itu sendiri, yang tidak memiliki kapasitas untuk mengembangkannya. Oleh karena itu, adalah baik untuk memahami mekanisme dasar disosiasi anak, topik yang akan kita diskusikan di bawah ini dengan Joyanna L. Silberg.

Jonathan García-Allen: Apa yang dapat mempercepat keadaan disosiasi pada anak?

Joyanna: Anak-anak yang menderita teror ekstrem dan tidak memiliki siapapun untuk membantu mereka menenangkan keadaan trauma yang luar biasa dapat memasuki keadaan disosiasi.

Jonathan García-Allen: Hubungan apa yang bisa terjadi antara tipe dan disosiasi anak?

Jika seorang anak tidak memiliki orang tua yang konsisten dalam hal mempromosikan keterikatan yang sehat, anak itu akan lebih mungkin menghadapi disosiasi. Anak-anak dengan keterikatan yang tidak teratur, yang hidup berdampingan dengan situasi di mana mereka tidak dapat memprediksi bagaimana reaksi orang tua terhadap mereka, adalah yang paling cenderung mengembangkan disosiasi untuk beradaptasi dengan ketidakpastian itu.

Jonathan García-Allen: Apa perbedaan antara disosiasi anak-anak dan orang dewasa?

Ketika orang dewasa menggunakan disosiasi untuk mengatasi situasi traumatis, itu adalah hasil dari bentuk pertahanan yang dipelajari sepanjang hidup yang memadat dan sulit untuk disela.

Anak-anak tumbuh dan pikiran mereka berkembang dan, oleh karena itu, ketika Anda membantu mereka mengelola ketidaknyamanan suatu situasi, dengan tetap terhubung dengan mereka dan memfasilitasi keadaan kehadiran, mereka dapat belajar untuk mengatasi situasi tanpa memisahkan diri. Lebih mudah bagi mereka untuk belajar atau belajar kembali dan perawatannya lebih cepat.

Jonathan García-Allen: Apakah ada profil populasi yang menunjukkan kecenderungan lebih ke negara-negara disosiatif?

Tampaknya anak-anak yang lebih rentan terhadap fantasi, yang mudah terlibat dalam fantasi dan membiarkan diri mereka diserap oleh imajinasi mereka sendiri, adalah yang paling rentan untuk mengembangkannya, karena mereka menggunakan pelarian ke pikiran dengan cara alami bagi mereka.

Jonathan García-Allen: Ada beberapa perawatan berbeda untuk menangani disosiasi anak. Terapi mana yang memiliki hasil lebih baik?

Anak-anak harus belajar bahwa cara yang paling sehat untuk mencapai keadaan mental terpadu adalah untuk mencapai "diri yang lengkap" di mana negara yang berbeda adalah bagian dari Diri yang sama dan bekerja bersama. Mereka belajar ini sejauh bahwa mereka dibantu untuk menghormati semua perasaan mereka dan semua negara mereka. Anak-anak terhubung dengan ide-ide ini dengan mudah dan memiliki dorongan internal menuju penyembuhan.

Mengganggu jalur disosiatif pada anak-anak dapat menghindari morbiditas gangguan disosiatif yang parah pada orang dewasa. Bekerja dengan anak-anak disosiatif memberikan terapis jendela ke dalam pikiran anak-anak yang luar biasa, dan membawa perasaan sangat menghormati cara anak-anak belajar untuk bertahan hidup semua rintangan.

Untuk tahu lebih banyak

Joyanna L. Silberg akan memberikan lokakarya tentang intervensi dalam disosiasi anak di Spanyol, dari 26 hingga 28 Oktober di Pamplona. Kursus ini, yang diselenggarakan oleh kantor psikologi Vitaliza, akan memiliki terjemahan ke bahasa Spanyol dan dapat dilakukan secara online berkat siaran streamingnya.