Apakah Intelektual Quotient sama dengan kecerdasan?
Konsep kecerdasan intelektual, juga dikenal dengan singkatannya (CI), digunakan dengan frekuensi besar seolah-olah itu setara dengan kecerdasan, atau setidaknya ukuran definitif dari konstruk ini. Namun, IQ dan kecerdasan tidak sama atau seharusnya dipahami seperti itu, meskipun ada hubungan erat antara kedua konsep tersebut.
Dalam artikel ini kami akan fokus untuk menjawab pertanyaan: Apakah IQ sama dengan kecerdasan? Untuk ini kami akan menunjukkan beberapa definisi dari dua istilah ini dan kami akan menganalisis hubungan dan perbedaan yang ada di antara keduanya.
- Artikel Terkait: "Teori kecerdasan manusia"
Apa itu kecerdasan?
Istilah "intelek" berasal dari bahasa Latin dan dapat diterjemahkan sebagai kemampuan untuk memahami atau merasakan. Selama abad pertengahan kata "intellectus" dan "intelligentia" mulai digunakan dengan cara yang mirip dengan konsep Kristen tentang jiwa.
Ada banyak konsep yang berbeda dari konstruk "kecerdasan". Meskipun masing-masing menyoroti aspek yang berbeda, kebanyakan setuju bahwa itu adalah bakat yang relatif stabil yang bervariasi menurut individu dan itu dikaitkan dengan pemecahan masalah dan fungsi kognitif lainnya dari tatanan yang lebih tinggi, serta dengan adaptasi terhadap lingkungan.
Kamus Royal Spanyol Academy mencakup beberapa faktor yang relevan dalam definisi kecerdasannya: kemampuan untuk memahami dan mengetahui hal-hal (mirip dengan kata Latin asli), serta untuk memecahkan masalah. Selain itu, salah satu makna menggambarkan kecerdasan sebagai keterampilan yang berasal dari pengalaman.
Albert Binet, pencipta tes IQ pertama, menyamakan kecerdasan dengan penilaian atau akal sehat. David Wechsler, penulis tes kecerdasan WAIS dan WISC, mengatakan bahwa itu adalah kemampuan global itu memungkinkan kita mencapai tujuan, berpikir rasional dan menghadapi lingkungan . Charles Spearman, pelopor psikometri, juga menekankan karakter kesatuan ini.
Di sisi lain, penulis teori kecerdasan ganda, Howard Gardner, mendefinisikan kecerdasan sebagai seperangkat kemampuan yang berbeda yang memungkinkan kita untuk memecahkan masalah yang muncul sepanjang hidup kita dan memperoleh pengetahuan baru. Kami akan membahas perspektif Gardner dan kritikus lain dari konsep IC nanti.
- Artikel Terkait: "Kecerdasan: Teori G Bifactorial Faktor G dan Spearman"
Mendefinisikan IQ (IQ)
IQ atau IQ adalah skor global yang diperoleh dalam berbagai instrumen yang tujuannya adalah untuk mengukur kecerdasan . Asalnya adalah konsep "usia mental", yang berasal dari skala kecerdasan pertama: yang dikembangkan oleh Binet dan Simon untuk menilai kebutuhan khusus anak-anak dengan kesulitan belajar.
Istilah "IQ" diciptakan oleh William Stern , seorang ahli psikologi Jerman dalam perbedaan interindividual. Penulis ini mengembangkan kontribusi Binet dan Simon: mengusulkan membagi usia mental antara kronologis untuk meningkatkan kemampuan untuk membedakan tes kecerdasan antara orang-orang pada usia yang sama. Hasilnya adalah IC.
Kemudian Lewis Terman meninjau tes Binet-Simon menambahkan konsep IQ yang diajukan oleh Stern. Dia juga menyempurnakan cara menghitungnya; dengan mengalikan dengan 100 hasil pembagian usia mental antara fraksi kronologis dihindari. Di sisi lain, Terman mempopulerkan singkatan "CI".
Tes kecerdasan Wechsler
Saat ini, dan sejak munculnya tes kecerdasan Wechsler pada 1950-an, IC diperoleh dengan membandingkan skor subjek yang diberikan dalam tes dengan orang-orang lain pada usia yang sama. Untuk ini, skor normal digunakan dengan rata-rata 100 dan deviasi standar 15.
Setelah distribusi ini, dua pertiga populasi memiliki IC yang dapat dianggap normal, yaitu antara 85 dan 115 sekitar. Skor antara 75 dan 90 menunjukkan, menurut Wechsler, kecerdasan batas, sementara yang antara 115 dan 130 sedikit tinggi.
Tes Wechsler juga menonjol karena mereka tidak hanya mencakup total IQ, tetapi juga beberapa subfaktor. Dua yang utama adalah IQ verbal dan IQ manipulatif ; yang pertama diukur dengan bukti pengetahuan yang diperoleh dan pemahaman verbal, dan IQ manipulatif harus dilakukan dengan penalaran fluida dan pengolahan informasi.
- Mungkin Anda tertarik: "Apa itu Kecerdasan Emosional? Menemukan pentingnya emosi"
Hubungan antara CI dan kecerdasan
Saat ini IC sering digunakan dalam evaluasi berbagai jenis orang, seperti siswa atau pelamar untuk pekerjaan tertentu. Dalam pengertian ini, biasanya digunakan berdasarkan pada kemampuan prediksi kecerdasan cairan dalam kinerja akademik dan profesional .
Korelasi paling kuat pada tingkat psikososial adalah antara IC dan nilai selama pendidikan dasar; Diperkirakan nilainya kira-kira 0,50. Kemampuan IC untuk memprediksi kinerja pekerjaan bervariasi sesuai dengan pekerjaan tetapi cenderung lebih rendah daripada akademik, mungkin karena efeknya dimediasi oleh pendidikan.
Di sisi lain, Kritik yang sangat umum terhadap tes IQ adalah etnosentrisme : diperdebatkan bahwa mereka lebih menyukai mereka yang dibesarkan di lingkungan tertentu (misalnya di Eropa atau Jepang) hingga merugikan kemampuan intelektual yang lebih dihargai pada orang lain. Intelijen adalah konsep yang sangat luas, dan sulit untuk menghindari reduksionisme dengan mengoperasikannya.
Banyak penulis, seperti Sternberg dan Gardner, telah menentang konsep kesatuan kecerdasan yang berasal dari meluasnya penggunaan tes IQ. Dari perspektif ini perluasan konsep "kecerdasan" yang mencakup kapasitas terkait hubungan interpersonal, keterampilan motorik, kreativitas atau pengetahuan tentang diri sendiri.
Lev Vygotsky, seorang ahli teori kunci dalam psikologi pendidikan, menekankan sifat dinamis dari keterampilan intelektual, sehingga menimbulkan serangkaian intervensi yang mengevaluasi kemajuan dalam langkah-langkah yang serupa dengan IQ berulang kali ketika kapasitas yang sesuai dilatih . Ini kontras dengan gagasan kecerdasan sebagai faktor stabil.
Lebih mudah dimengerti IQ sebagai ukuran kecerdasan yang terpisah-pisah yang berfokus pada beberapa domain, seperti bahasa atau penalaran spasial, sementara mengesampingkan yang lain juga relevan dengan kehidupan sehari-hari. Juga, penting untuk diingat bahwa kecerdasan dapat lebih dapat dimodifikasi daripada yang kita pikirkan.
