Behaviorisme radikal: prinsip dan aplikasi teoritis
Perilaku manusia adalah fenomena yang sejak zaman kuno telah mencoba untuk menjelaskan dengan berbagai cara. Apa yang ada dibalik perilaku kita? Mengapa kita bersikap seperti yang kita lakukan? Psikologi sering mencoba menjawab pertanyaan-pertanyaan ini dari sudut pandang yang berbeda.
Salah satu paradigma yang mencoba menjelaskannya adalah behaviorisme. Dan dalam arus ini, salah satu pendekatan yang paling dikenal adalah Behaviorisme radikal Skinner .
- Artikel terkait: "Behaviorisme: sejarah, konsep, dan penulis utama"
Behaviorisme: premis dasar paradigma
Behaviorisme adalah paradigma psikologi yang tujuannya adalah untuk mempelajari perilaku dan proses yang memunculkannya, dari perspektif empiris dan obyektif. Ini dimulai dari premis bahwa pikiran dan proses mental bukanlah konsep yang sangat obyektif dan tidak mungkin untuk mempelajarinya dengan cara ilmiah, menjadi satu-satunya korelasi yang terlihat dari perilaku yang kita lakukan.
Jadilah bagian dari konsepsi perilaku yang mekanistik di mana ditetapkan bahwa itu adalah sifat-sifat rangsangan yang membuat subjek, yang merupakan makhluk pasif dan reaktif terhadap properti tersebut, merespons dengan cara tertentu.
Selain itu, dianggap bahwa akuisisi perilaku dan pembelajaran secara umum dilakukan berkat kemampuan untuk menghubungkan dan mengasosiasikan rangsangan dalam keadaan tertentu yang memungkinkan asosiasi tersebut.
Ini tentang Proses pengkondisian di mana paparan rangsangan terjadi yang menghasilkan respon positif atau negatif dalam organisme dan netral lainnya, yang menghubungkan subjek kedua rangsangan sedemikian rupa sehingga merespon dengan cara yang sama dengan stimulus terkondisi (netral yang akhirnya memperoleh karakteristik positif atau negatif karena hubungannya dengan stimulus awal) dari sebelum elemen nafsu atau aversif. Melalui proses yang berbeda, adalah mungkin untuk mengasosiasikan rangsangan atau memisahkan mereka, sesuatu yang telah digunakan, misalnya, dalam perawatan fobia.
Konsep seperti kehendak atau aspek mental lainnya dan bahkan pikiran itu sendiri tidak ditolak tetapi dianggap agak konsekuensi dari stimulasi dan reaksi perilaku bukan penyebabnya. Untuk sebagian besar, kemudian, dianggap bahwa penyebab perilaku itu bersifat eksternal.
Sejak kelahiran behaviorisme paradigma ini telah berkembang, timbul berbagai jenis behaviorisme. Tapi salah satu yang paling menarik dan penting telah, bersama dengan klasik, adalah behaviorisme radikal.
- Mungkin Anda tertarik: "Kantor Interbehaviorisme: 4 prinsip teori ini"
Perspektif Skinner: behaviorisme radikal
Behaviorisme radikal adalah salah satu perkembangan teoritis utama behaviorisme, dari mana arus neo-perilaku yang berbeda telah muncul . Behaviorisme radikal menganggap bahwa, meskipun pengkondisian klasik (juga disebut responden) adalah penjelasan yang valid untuk memahami reaksi terhadap stimulus tertentu, itu tidak cukup untuk menjelaskan perilaku kita sehubungan dengan itu.
Itulah mengapa BF Skinner, penulis utama dan pengembang dari jenis behaviorisme ini, mempertimbangkan dan berpendapat bahwa perilaku manusia tidak hanya disebabkan oleh asosiasi stimulus-respons tetapi bahwa akar perilaku terletak pada efek atau konsekuensi yang tindakan itu sendiri pada diri kita sendiri. Pikiran dan proses intelektual dianggap sebagai elemen yang ada, tetapi mereka tidak menjelaskan perilaku dan studi mereka tidak produktif. Bagaimanapun, Pikiran bisa didefinisikan sebagai perilaku verbal berasal dari prinsip pengkondisian yang sama.
Untuk Skinner dan behaviorisme radikal, perilaku dan ketekunan atau modifikasi tergantung pada apa yang mungkin menyebabkan. Jika perilaku memiliki konsekuensi yang menguntungkan bagi kita, kita cenderung sering mengulanginya sehingga kita mendapatkan manfaat yang dipertanyakan lebih sering. Jika, sebaliknya, perilaku tersebut memiliki konsekuensi bahwa kita menderita kerusakan, kita akan melakukannya lebih jarang atau kita akan menghambatnya.
Hubungan antara perilaku dan konsekuensi dari ini adalah apa yang disebut pengkondisian operan, dan rangsangan yang menyebabkan kita mengulangi perilaku atau tidak, reinforcers (yang mungkin dari jenis yang berbeda). Dalam pemikiran seperti inilah konsep-konsep seperti penguatan dan hukuman muncul, yang kemudian akan diterapkan dalam berbagai teknik.
Beberapa keterbatasan
Kontribusi behaviorisme radikal sangat penting dalam pengembangan studi ilmiah perilaku. Namun, perspektif ini memiliki kelemahan yang setidaknya pada awalnya tidak memperhitungkan faktor-faktor lain seperti motivasi, emosi , kecerdasan atau kepribadian subjek.
Karena keterbatasan ini dan lainnya yang berbeda pendekatan neo-perilaku akhirnya akan muncul yang memang memperhitungkan mereka dan bahkan salah satu alasan mengapa garis perilaku dan kognitivis akhirnya akan datang bersama-sama dalam paradigma kognitif-perilaku.
- Mungkin Anda tertarik: "Psikologi emosional: teori utama emosi"
Aplikasi behaviorisme radikal
Behaviorisme radikal telah menjadi fokus pada studi perilaku dengan sangat penting dan kehadiran di berbagai bidang, termasuk klinis dan pendidikan.
Gagasan bahwa perilaku tergantung pada konsekuensinya dan bahwa ini dapat dimodifikasi melalui penggunaan program di mana perilaku tertentu diperkuat atau dihukum telah memungkinkan teknik yang dihasilkan yang masih digunakan saat ini, meskipun mereka telah dikembangkan dan telah dikembangkan. memasukkan konsep dari paradigma lain seperti kognitivis. Ini adalah tentang teknik modifikasi perilaku, yang secara khusus terkait dengan behaviorisme radikal teknik operasi.
Penguatan dan hukuman Baik positif maupun negatif adalah yang paling mendasar dan merupakan bagian mendasar dari sebagian besar lainnya. Dalam penguatan, pengulangan atau perolehan suatu perilaku diprovokasi baik karena stimulus nafsu makan diberikan atau stimulus yang menghindar ditarik, sementara dalam hukuman, perilaku berkurang atau dihilangkan dengan munculnya rangsangan permusuhan atau penarikan penguat.
Adapun konsep positif dan negatif, positif dipahami sebagai satu di mana stimulus ditambahkan dan negatif di mana ia dihapus. Teknik turunan lainnya adalah teknik membentuk atau berantai untuk belajar bagaimana melakukan perilaku, serta teknik memudar dan permusuhan.
Jenis teknik ini telah digunakan untuk membantu mengurangi perilaku bermasalah dan mempromosikan perilaku yang lebih adaptif. Mereka biasanya diterapkan untuk masalah perilaku, pada anak-anak dan orang dewasa, dan dalam beberapa proses pembelajaran di mana perilaku baru harus dikembangkan atau yang sudah ada harus dimodifikasi.
Meskipun demikian, fakta tidak memperhitungkan aspek-aspek seperti proses mental telah menyebabkan kegunaannya menjadi terbatas dan bahkan dalam beberapa kasus memiliki efek yang tidak diinginkan. Penting untuk mengintegrasikan aspek kognitif dalam perawatan masalah seperti depresi atau masalah belajar.
