SENA: sistem evaluasi klinis yang efisien untuk anak-anak dan remaja
Dengan evolusi konstan yang secara intrinsik melibatkan pengetahuan psikologi, semakin banyak instrumen penilaian yang lengkap diperlukan yang memungkinkan pencapaian proses penilaian yang lebih komprehensif. Hal ini bahkan lebih relevan dalam kasus populasi anak, di mana proses perkembangan psikologis sedang berlangsung yang akan menentukan dalam pencapaian kepribadian dan fungsi orang dewasa nantinya.
Dalam pengertian ini, munculnya tes psikometrik multidimensi menjadi semakin jelas. Jenis pendekatan ini memungkinkan merenungkan variasi pribadi dalam karakteristik dan manifestasi masalah psikologis. Sistem Evaluasi untuk Anak dan Remaja (SENA) adalah contoh yang baik dari jenis metodologi ini yang memiliki serangkaian fitur yang sangat memudahkan peran dokter dalam evaluasi psikopatologi anak-anak.
- Anda mungkin tertarik: "Gangguan kecemasan di masa kanak-kanak: gejala dan perawatan
Deskripsi dan penerapan SENA
SENA berorientasi pada mengevaluasi set masalah emosional dan perilaku yang dapat diamati antara 3 dan 18 tahun . Publikasi pada tahun 2015 adalah proposal untuk menggantikan tes sebelumnya yang sangat mirip, BASC (Sistem Evaluasi Perilaku Anak dan Remaja) untuk memperbarui beberapa elemen yang termasuk dalam skala, meningkatkan indeks validitas dari tes dan melengkapi dengan skala lain dari kepentingan klinis, seperti yang terkait dengan Sumber Daya Psikologi dan Area Kerentanan.
Lebih spesifik lagi, SENA menyajikan tiga jenis kuesioner berdasarkan usia orang yang dievaluasi : pendidikan anak-anak (3-6 tahun), pendidikan dasar (6-12 tahun) dan pendidikan menengah (12-18 tahun). Ini juga memiliki kekhususan bahwa setiap bagian kronologis dari tes adalah multi-informan, masing-masing terdiri dari tiga kuesioner komplementer: laporan-diri, yang mengumpulkan tanggapan subjek; laporan keluarga, dijawab oleh orang tua; laporan sekolah, yang mencakup evaluasi di lingkungan sekolah yang diamati oleh guru anak atau juga oleh psikolog sekolah.
Apa yang dinilai SENA?
Instrumen ini memungkinkan untuk memperoleh, melalui berbagai bentuk dan informan usia spesifik, penilaian mendalam untuk menentukan keberadaan dan intensitas masalah emosional dan perilaku yang paling sering dikaitkan dengan anak dan populasi remaja. Jadi, lebih spesifik SENA membedakan jenis kesulitan psikologis berikut .
Masalah internalisasi
Ini terkait dengan gejala simtomatologi anxiogenic atau dysphoric dan menjadi lebih biasanya manifestasi emosional internal individu.
Masalah eksternal
Indikatornya dapat secara eksternal lebih jelas dan terkait dengan aspek perilaku yang lebih.
Masalah kontekstual
Skala ini dibentuk oleh penilaian masalah dalam keluarga dan di lingkungan sekolah (membedakan kesulitan akademik relasional dari rekan-rekan).
Masalah khusus
Tergantung pada mode kronologis yang diberikan, keberadaan jenis masalah berikut dievaluasi:
Semua skala yang disebutkan di atas bersatu dalam memperoleh indeks global yang menyatukan apa yang ditemukan di dalamnya dan menambahkan nilai umum kesulitan dalam fungsi eksekutif dan tingkat total sumber daya pribadi.
Di sisi lain, SENA juga menyediakan jenis indeks lainnya dengan informasi yang sangat relevan yang memfasilitasi penilaian yang lebih dalam dan lebih lengkap tentang disposisi pribadi orang yang dievaluasi untuk tentukan lebih jelas jika masalah yang ditemukan memiliki prognosis yang lebih baik atau kurang baik . Ini termasuk skala kerentanan atau faktor yang lebih terkait dengan prognosis yang lebih buruk dan sumber daya pribadi, yang dipahami sebagai faktor protektif yang terkait dengan prognosis yang lebih baik.
Di sisi lain, SENA menyoroti kehadiran tanggapan positif dalam hal-hal yang penting, keseriusan yang memerlukan perhatian khusus yang harus dibayar untuk analisis yang lebih rinci, seperti pertanyaan tentang ide bunuh diri, intimidasi sekolah, halusinasi, dll.
Akhirnya, alat ini mengukur, melalui beberapa skala kendali, ketulusan yang telah ditanggapi para informan tanpa meminimalkan, memaksimalkan atau mewujudkan gaya yang tidak koheren dalam jawaban yang diberikan. Skala yang termasuk dalam bagian ini mengacu pada Inkonsistensi dan Pencetakan Positif / Negatif dari jawaban yang diberikan.
- Mungkin Anda tertarik: "6 tahapan masa kecil (perkembangan fisik dan psikis)"
Kesimpulan: tujuan, reliabilitas dan validitas SENA
Seperti halnya instrumen evaluasi psikologi psikometri, SENA tidak berpura-pura berfungsi sebagai satu-satunya elemen diagnostik . Meskipun benar bahwa ia menyediakan banyak informasi, semua yang ditemukan dari ini harus dilengkapi dengan proses analisis yang baik dan metodologi lain seperti observasi, wawancara atau administrasi tes pelengkap lainnya. Secara keseluruhan, ini akan memungkinkan kesan diagnostik yang lebih jelas untuk diuraikan secara ketat, serta untuk menguraikan jenis intervensi psikologis yang paling tepat untuk kasus yang sedang dievaluasi.
Mengenai indeks utama yang menilai kualitas instrumen penilaian psikologis, keandalan (sejauh mana tes itu akurat dalam variabel-variabel yang diukur) dan validitas (keamanan dengan mana tes mengukur variabel yang Anda ingin mengukur), tingkat yang memuaskan telah diperoleh di kedua wilayah tersebut.
Dengan demikian, rata-rata yang diperoleh dalam semua skala SENA telah mencapai konsistensi internal atau keandalan 0,86 (nilai antara 0,0 dan 1,0). Di sisi lain, tingkat kesepakatan antara informan adalah antara 40 dan 60%, yang menempatkan SENA pada rata-rata sebagian besar instrumen evaluasi dan bahkan sedikit lebih tinggi tergantung pada sumber dan skala. Klinik ditentukan.
Akhirnya, berkaitan dengan validitas tes Proses yang panjang dan keikutsertaan sekelompok besar ahli yang telah mengintervensi elaborasi dan peninjauan kembali item-item yang menyusun tes adalah contoh dari pekerjaan lengkap yang dilakukan untuk mencapai nilai validitas yang memuaskan.
Referensi bibliografi:
- Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M.A. dan del Barrio, V. (2015) SENA. Sistem Evaluasi untuk Anak dan Remaja: Manual Aplikasi, koreksi dan interpretasi. Madrid: Edisi TEA.
- Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M.A. dan del Barrio, V. (2015) SENA. Sistem untuk Evaluasi Anak dan Remaja: Manual Teknis. Madrid: Edisi TEA.
