13 jenis pembelajaran: apa itu?
Beberapa orang berpikir bahwa hanya ada satu cara untuk belajar.
Tentunya, banyak, ketika kita berpikir tentang belajar, kita membayangkan seseorang belajar atau melakukan pembelajaran ingatan. Namun, Ada berbagai jenis pembelajaran dengan karakteristik yang sangat berbeda . Dalam artikel hari ini, kami akan meninjau dan menjelaskannya.
Psikologi dan pembelajaran
Belajar mengacu pada perolehan pengetahuan, keterampilan, nilai-nilai dan sikap , dan manusia tidak bisa beradaptasi dengan perubahan jika bukan karena proses ini.
Psikologi telah tertarik pada fenomena ini selama beberapa dekade dan banyak penulis telah menyumbangkan pengetahuan berharga tentang apa dan bagaimana pembelajaran tersebut dibangun. Ivan Pavlov, John Watson, atau Albert Bandura adalah contoh nyata dari minat yang ditandai ini.
Jika Anda tertarik untuk mengetahui lebih banyak tentang kontribusi psikologi untuk belajar, kami merekomendasikan membaca artikel berikut:
- Psikologi pendidikan: definisi, konsep dan teori
- Teori Pembelajaran oleh Jean Piaget
- The Sociocultural Theory of Lev Vygotsky
- Piaget vs Vygotsky: persamaan dan perbedaan antara teori mereka
Berbagai jenis pembelajaran
Selama bertahun-tahun, studi banyak peneliti ini telah memungkinkan kami untuk menguraikan cara kerja memori dan bagaimana pengamatan atau pengalaman memengaruhi ketika membangun pengetahuan dan mengubah cara bertindak.
Tapi, Apa cara belajar yang ada? Jenis pembelajaran apa yang ada di sana? Selanjutnya kami akan menjelaskannya kepada Anda.
- Artikel yang disarankan: "Jenis-jenis memori: bagaimana memori menyimpan otak manusia?"
1. Pembelajaran implisit
Pembelajaran implisit mengacu pada jenis pembelajaran yang umumnya pembelajaran yang tidak disengaja dan di mana peserta tidak mengetahui apa yang dipelajari.
Hasil dari pembelajaran ini adalah eksekusi otomatis dari perilaku motorik. Kebenarannya adalah banyak hal yang kita pelajari terjadi tanpa disadari, Misalnya, bicara atau berjalan. Pembelajaran implisit adalah yang pertama ada dan merupakan kunci bagi kelangsungan hidup kita. Kami selalu belajar tanpa menyadarinya.
2. Pembelajaran eksplisit
Pembelajaran eksplisit dicirikan oleh niat pelajar untuk belajar dan sadar akan apa yang dia pelajari .
Sebagai contoh, jenis pembelajaran ini memungkinkan kita untuk memperoleh informasi tentang orang, tempat dan objek. Itulah sebabnya cara belajar ini membutuhkan perhatian yang terus-menerus dan selektif dari area otak yang paling berevolusi, yaitu, ia memerlukan aktivasi lobus prefrontal.
3. Pembelajaran asosiatif
Ini adalah proses di mana seorang individu belajar hubungan antara dua stimulus atau stimulus dan perilaku . Salah satu ahli teori hebat dari jenis pembelajaran ini adalah Ivan Pavlov, yang mengabdikan sebagian dari hidupnya untuk mempelajari pengkondisian klasik, sejenis pembelajaran asosiatif.
- Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang jenis pembelajaran ini di artikel kami: "Pengkondisian klasik dan eksperimen terpentingnya"
4. Pembelajaran non-asosiatif (pembiasaan dan sensitisasi)
Pembelajaran non-asosiatif adalah jenis pembelajaran yang didasarkan pada perubahan dalam tanggapan kita terhadap stimulus yang disajikan secara terus menerus dan berulang-ulang . Misalnya saja. Ketika seseorang tinggal di dekat disko, pada awalnya Anda mungkin terganggu oleh kebisingan. Seiring waktu, setelah lama terpapar dengan stimulus ini, Anda tidak akan memperhatikan polusi suara, karena Anda akan terbiasa dengan kebisingan.
Dalam pembelajaran non-asosiatif kita menemukan dua fenomena: habituasi dan kesadaran.
- Untuk mengetahui lebih lanjut, kunjungi posting kami: "Habituation: proses kunci dalam pembelajaran pra-asosiatif"
5. Pembelajaran yang bermakna
Jenis pembelajaran ini dicirikan oleh fakta bahwa individu mengumpulkan informasi, memilihnya, mengaturnya dan menetapkan hubungan dengan pengetahuan yang sebelumnya dimiliki. . Dengan kata lain, itu adalah ketika seseorang menghubungkan informasi baru dengan yang sudah dia miliki.
- Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang pembelajaran bermakna dengan mengklik di sini
6. Pembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatif adalah jenis pembelajaran yang memungkinkan setiap siswa untuk belajar tetapi tidak hanya, tetapi dengan teman sekelas mereka .
Oleh karena itu, biasanya dilakukan di ruang kelas dari banyak pusat pendidikan, dan kelompok siswa biasanya tidak melebihi lima anggota. Guru adalah orang yang membentuk kelompok dan yang membimbing mereka, mengarahkan kinerja dan mendistribusikan peran dan fungsi.
7. Pembelajaran kolaboratif
Pembelajaran kolaboratif serupa dengan pembelajaran kooperatif. Sekarang, yang pertama berbeda dari yang kedua dalam derajat kebebasan dengan mana kelompok dibentuk dan bekerja.
Dalam jenis pembelajaran ini, Adalah para guru atau pendidik yang mengusulkan topik atau masalah dan para siswa memutuskan bagaimana pendekatan itu
8. Pembelajaran emosional
Pembelajaran emosional berarti belajar mengenal dan mengelola emosi secara lebih efisien . Pembelajaran ini membawa banyak manfaat secara mental dan psikologis, karena secara positif mempengaruhi kesejahteraan kita, meningkatkan hubungan interpersonal, mendorong pengembangan pribadi dan memberdayakan kita.
- Artikel yang disarankan: "10 manfaat kecerdasan emosional"
9. Pembelajaran observasional
Jenis pembelajaran ini juga dikenal sebagai belajar perwakilan, dengan meniru atau pemodelan o , dan didasarkan pada situasi sosial di mana setidaknya dua orang berpartisipasi: model (orang dari siapa itu dipelajari) dan subjek yang melakukan pengamatan perilaku tersebut, dan mempelajarinya.
10. Pembelajaran eksperimental
Pembelajaran eksperiensial adalah pembelajaran yang terjadi sebagai hasil dari pengalaman , seperti namanya.
Ini adalah cara yang sangat ampuh untuk dipelajari. Bahkan, ketika kita berbicara tentang kesalahan belajar, kita mengacu pada pembelajaran yang dihasilkan oleh pengalaman itu sendiri. Namun, pengalaman dapat memiliki konsekuensi yang berbeda untuk setiap individu, karena tidak semua orang akan melihat fakta dengan cara yang sama. Apa yang membawa kita dari pengalaman sederhana untuk belajar adalah refleksi diri.
- Artikel yang disarankan: "Pengembangan Pribadi: 5 alasan untuk refleksi diri"
11. Belajar dengan penemuan
Pembelajaran ini mengacu pada pembelajaran aktif , di mana orang bukannya mempelajari isi secara pasif menemukan, menghubungkan dan mengatur ulang konsep untuk menyesuaikannya dengan skema kognitif mereka. Salah satu ahli teori hebat dari jenis pembelajaran ini adalah Jerome Bruner.
12. Pembelajaran memori
Pembelajaran hafalan berarti belajar dan mengatur dalam memori konsep yang berbeda tanpa memahami apa yang mereka maksud , sehingga tidak melakukan proses signifikansi. Ini adalah jenis pembelajaran yang terjadi sebagai tindakan mekanis dan berulang.
13. Pembelajaran reseptif
Dengan jenis pembelajaran yang disebut pembelajaran reseptif, orang menerima konten yang harus diinternalisasi .
Ini adalah jenis pembelajaran yang dipaksakan dan pasif. Di kelas itu terjadi ketika siswa, terutama karena penjelasan profesor, bahan cetak atau informasi audiovisual, hanya perlu memahami konten untuk memperbanyaknya.
:
