5 tahapan perkembangan psikoseksual Sigmund Freud
Psikoanalisis saat ini diprakarsai oleh Sigmund Freud lebih dari 100 tahun yang lalu di salah satu pengaruh utama budaya Barat kontemporer.
Jika teorinya tentang fungsi bawah sadar telah berfungsi sebagai pengaruh di banyak bidang humaniora dan seni, tidak kurang benar bahwa bagian yang baik dari pendekatannya harus dilakukan dengan seksualitas manusia. Teori perkembangan psikoseksual dengan tahapan-tahapannya yang berbeda adalah perwujudan dari gagasan ini , dan itulah sebabnya secara historis telah menerima banyak perhatian.
Seksualitas menurut Freud
Untuk Freud, seksualitas manusia adalah salah satu aspek utama dari energi vital yang menggerakkan perilaku manusia . Energi ini, yang disebut libido, adalah sumber dorongan yang bagi bapak psikoanalisis membuat kita cenderung menuju tujuan jangka pendek tertentu dan, pada saat yang sama, memaksa contoh lain dari jiwa kita untuk menindas kecenderungan-kecenderungan ini agar tidak menempatkan kita dalam bahaya atau tidak terlibat konflik dengan lingkungan tempat kita hidup.
Energi vital yang diungkapkan melalui seksualitas, menurut Freud, hadir dari minggu-minggu pertama kehidupan kita, yang berarti bahwa aspek seksual kita tidak lahir pada masa remaja, karena banyak peneliti waktu mereka dipelihara.
Tapi dampak ini tidak ada hubungannya dengan menempatkan awal perkembangan seksual kita pada satu titik atau lainnya dalam kalender vital kita. Ini memiliki implikasi mendalam untuk cara di mana Freud menghubungkan kepribadian kita dengan sisi intim kita , berbasis afektif dan impulsif.
Perkembangan ketidaksadaran
Salah satu ide penting di balik teori perkembangan psikoseksual Freud adalah bahwa cara dia mengelola kepuasan libido selama masa kanak-kanak meninggalkan jejak di bawah sadar kita yang akan diperhatikan selama masa dewasa.
Dengan demikian, jika faktor-faktor eksternal untuk seorang anak membuatnya tidak mampu memenuhi kecenderungan-kecenderungan ini seperti yang diinginkan (misalnya, karena teguran orang tua mereka), kesedihan ini diterjemahkan ke dalam fiksasi yang ada hubungannya dengan ide-ide yang berkaitan dengan zona sensitif seksual spesifik (yang tidak harus di daerah genital). Untuk Freud, oleh karena itu, baik biologi dan pendidikan dididik dalam perkembangan psikoseksual.
Pengikut lain dari arus psikodinamik akhirnya menolak visi deterministik Freud, yang menurutnya bagian tak sadar dari diri kita sendiri. selalu memanipulasi kita tanpa itu kita bisa melakukan banyak hal. Namun, cara berpikir ini menyebabkan Freud menciptakan teori perkembangan psikoseksual, salah satu yang paling diingat dalam sejarah psikologi.
Tahapan perkembangan dan fiksasinya
Dari berbagai cara di mana tahap pertumbuhan anak di bawah umur kondisi penampilan satu atau jenis fiksasi lainnya, Sigmund Freud merumuskan teori yang akan menyatukan seksualitas dengan perkembangan ketidaksadaran Freudian .
Di dalamnya, diusulkan bahwa pada tahun-tahun pertama kehidupan kita, kita melalui berbagai tahap perkembangan yang terkait dengan seksualitas dan fiksasi yang berbeda, dan bahwa apa yang terjadi selama mereka akan mempengaruhi cara di mana kondisi bawah sadar seseorang setelah mereka tiba sampai dewasa. Artinya, setiap tahap perkembangan psikoseksual akan menandai tempo yang menentukan tindakan seperti apa yang diperlukan untuk mengekspresikan libido dengan cara yang memuaskan dan yang dapat menciptakan konflik yang secara tidak sadar tertanam dalam diri kita.
Fase instingtual perkembangan psikoseksual
Menurut teori Freudian, tahap perkembangan psikoseksual dan karakteristiknya adalah sebagai berikut .
1. Stadium oral
Tahap lisan menempati sekitar 18 bulan pertama kehidupan , dan di dalamnya muncul upaya pertama untuk memenuhi tuntutan yang dipromosikan oleh libido. Di dalamnya, mulut adalah area utama di mana kesenangan dicari. Mulut juga merupakan salah satu area utama tubuh ketika datang untuk menjelajahi lingkungan dan unsur-unsurnya, dan ini akan menjelaskan kecenderungan si kecil untuk mencoba "menggigit" segalanya.
Jika bayi secara tegas dicegah menggunakan mulut mereka untuk memuaskan diri mereka sendiri, ini bisa menghasilkan penyumbatan yang akan menyebabkan masalah tertentu untuk diperbaiki dalam ketidaksadaran (selalu menurut Freud).
2. Tahap anal
Tahap ini akan terjadi dari akhir tahap lisan dan hingga usia 3 tahun . Ini membahas fase di mana mereka mulai mengendalikan sfingter dalam defekasi. Bagi Freud, kegiatan ini terkait dengan kesenangan dan seksualitas.
Fiksasi yang terkait dengan fase perkembangan psikoseksual ini berkaitan dengan akumulasi dan pengeluaran, terkait dengan semangat penyelamatan dan disiplin dalam kasus pertama, dan pada disorganisasi dan pemborosan sumber daya di bagian kedua.
3. Tahap phallic
Fase drive ini akan berlangsung antara 3 dan 6 tahun , dan zona sensitif seksual terkaitnya adalah genital. Dengan cara ini, sensasi utama yang menyenangkan adalah buang air kecil, tetapi pada tahap ini rasa ingin tahu tentang perbedaan antara pria dan wanita, anak laki-laki dan perempuan, dimulai dengan ketidaksamaan yang jelas dalam bentuk alat kelamin dan akhir juga akan berasal dari fase ini. dalam kepentingan, cara menjadi dan berpakaian, dll.
Selain itu, Freud mengaitkan fase ini dengan penampilan "kompleks Oedipus", di mana anak laki-laki tertarik pada orang yang menjalankan peran ibu dan merasa cemburu dan takut terhadap orang yang menjalankan peran sebagai ayah. Sedangkan untuk gadis-gadis yang melalui tahap perkembangan psikoseksual, Freud "mengadaptasi ide sedikit dengan Kompleks Oedipus untuk mencakup ini, meskipun konsep itu telah dikembangkan sehingga memperoleh makna terutama pada laki-laki. ketika Carl Jung mengusulkan kompleks Electra sebagai mitra perempuan untuk Oedipus.
4. Tahap latensi
Fase ini dimulai sekitar 7 tahun dan meluas hingga awal pubertas . Tahap latensi ditandai dengan tidak memiliki zona sensitif seksual spesifik yang terkait dan, secara umum, dengan mewakili pembekuan eksperimen seksualitas oleh anak-anak, sebagian karena semua hukuman dan peringatan yang diterima. Itulah sebabnya Freud menggambarkan fase ini sebagai fase di mana seksualitas lebih disamarkan daripada sebelumnya.
Tahap latensi telah dikaitkan dengan munculnya kesopanan dan malu terkait dengan seksualitas.
5. Tahap genital
Stadium genital muncul dengan pubertas dan terus berlanjut . Ini terkait dengan perubahan fisik yang menyertai masa remaja. Selain itu, dalam fase perkembangan psikoseksual ini keinginan yang berkaitan dengan seksual menjadi begitu kuat sehingga tidak dapat ditekan dengan keampuhan yang sama seperti pada tahap sebelumnya.
Zona sensitif seksual yang terkait dengan momen vital ini adalah lagi dari alat kelamin, tetapi tidak seperti apa yang terjadi dalam fase falus, kompetensi yang diperlukan untuk mengekspresikan seksualitas melalui ikatan serikat dengan sifat yang lebih abstrak telah dikembangkan. dan simbolis yang harus dilakukan dengan konsensus dan keterikatan dengan orang lain. Ini adalah kelahiran seksualitas dewasa , berbeda dengan yang lain hanya terkait dengan gratifikasi instan sederhana dan diperoleh melalui kegiatan stereotip.
Teori Freudian, dalam konteks
Teori perkembangan psikoseksual dapat mengarah pada alarmisme tertentu jika seseorang berpikir bahwa manajemen pendidikan anak di bawah umur yang buruk selama fase-fase ini dapat meninggalkan mereka dengan trauma dan semua jenis gangguan jika mereka tidak memahami ide-ide Freud dengan baik. Namun, kita harus ingat itu teori ini selama diformulasikan dan dikembangkan pada titik di mana psikologi baru saja lahir .
Ketika Sigmund Freud mengembangkan teorinya, itu didasarkan pada kasus-kasus khusus pasien yang dia tahu, yaitu, bahwa cara penyelidikannya didasarkan pada campuran studi kasus dan interpretasi dari isi simbolis perilaku orang-orang. Dia nyaris membuat hipotesis yang bisa dikontraskan dengan kenyataan, dan ketika dia melakukannya, dia membatasi dirinya untuk mengamati, tidak melakukan eksperimen. Teori perkembangan psikoseksual tidak terkecuali pada norma ini.
Juga tidak masuk akal untuk menyelidiki kegunaan teori perkembangan psikoseksual dengan menggunakan analisis statistik, karena perumusan ide-ide ini itu berdasarkan interpretasi apa yang telah dilakukan tentang tindakan pasien dan masa lalu mereka.
Sebagian karena ini dan sebagian karena psikoanalisis Freudian tidak melekat pada epistemologi yang digunakan dalam sains saat ini, tidak ada alasan untuk berpikir bahwa teori ini berfungsi untuk menjelaskan dan memprediksi masalah yang terkait dengan seksualitas dan sosialisasi orang. Ini berarti bahwa teori psikoseksual tidak dapat digunakan untuk mendeteksi tanda-tanda peringatan tentang apakah anak-anak atau remaja berkembang dengan benar atau tidak, dan tidak dapat digunakan untuk memastikan bahwa gangguan mental disebabkan oleh mekanisme semacam ini.
