Metode KiVa, ide yang mengakhiri bullying

Maret 28, 2024

Di Spanyol, 70% anak-anak sekolah dari 15 tahun telah menjadi korban atau algojo (dalam banyak kasus, keduanya) bullying, baik secara langsung maupun melalui teknologi baru.

Para ahli menunjukkan hal itu pelecehan semacam ini ada di semua masyarakat manusia , dan telah meminta sekolah untuk menerima masalah untuk mempelajari dan menerapkan langkah-langkah yang ditujukan untuk mencegahnya di mana ia mungkin muncul dan membuatnya menghilang di mana ia ada.

Metode KiVa adalah salah satu proposal yang paling menjanjikan dalam hal ini .

Asal-usul metode KiVa

Finlandia adalah negara yang mengalokasikan sumber daya yang besar untuk pendidikan, karena yang terakhir dianggap sebagai masalah negara yang sangat relevan. Dalam beberapa tahun terakhir Negara Nordik telah mengusulkan untuk mengakhiri pelecehan sekolah dan memperbaiki sistem pendidikan dalam berbagai aspeknya .

Refleksi ini adalah bahwa Finlandia telah mencapai dalam beberapa tahun terakhir tempat pertama yang layak di pendidikan tinggi, pendidikan dasar dan pelatihan di Indeks Daya Saing Global (ICG) berkat pentingnya pendidikan yang diberikan baru-baru ini. Semua tindakan yang ditujukan untuk pendidikan telah membantu menciptakan tenaga kerja yang kuat dengan keterampilan yang tepat untuk beradaptasi dengan konteks sosio-ekonomi yang terus berubah yang telah menyebabkan tingkat perkembangan teknologi tinggi.

Sistem pendidikan Finlandia: salah satu yang terbaik di dunia

Finlandia saat ini adalah salah satu negara yang paling kreatif dan inovatif di dunia U.E dan dunia, menempati peringkat kedua dalam peringkat, (tempat pertama dipegang oleh Swiss). Pada saat ketika OECD (Organisasi untuk Kerjasama dan Pengembangan Ekonomi) diuraikan Laporan PISA, negara Nordik mendapat posisi teratas dalam pendidikan .

Namun, sistem pendidikan Finlandia tidak sempurna: Finlandia juga menderita epidemi buruk dari intimidasi sekolah. Dengan alat apa Anda mengatasi bullying di Finlandia? Baik dengan program KiVa .

Program KiVa

Istilah KiVa muncul dari penyatuan kata-kata "Kiusaamista Vastaan" (dalam bahasa Finlandia, melawan bullying).

Berkat proposal ini, Finlandia berhasil memberantas bullying. Metode ini diterapkan di 90% sekolah pendidikan dasar , dan keberhasilannya sedemikian rupa sehingga telah menjadi alat penting ketika mengevaluasi dan memilih pusat sistem pendidikan Finlandia, baik untuk bekerja, dalam kasus guru, dan untuk belajar, dalam kasus siswa.

Tahap eksperimen

Program KiVa dibuat atas proposal pemerintah Finlandia dan komunitas pendidikan; "Proyek ini mulai diperkenalkan secara acak di sekolah-sekolah Finlandia," jelas Christina Salmivalli, profesor Psikologi dan salah satu penemu program tersebut.

Bertahun-tahun kemudian sebuah penelitian dilakukan (salah satu yang terbesar di negara ini, dengan cara) untuk melihat bagaimana program berevolusi dan dampaknya pada siswa. Hasilnya adalah apotheosis: program KiVa telah mengurangi semua jenis pelecehan di institut dan akademi. Pengepungan bullying mulai bekerja. Faktanya, intimidasi menghilang di 80% sekolah . Angka-angka spektakuler yang, secara logis, telah membangkitkan minat komunitas pendidikan internasional.

Hasil jangka panjang melawan intimidasi

Setelah setahun para peneliti menyadari bahwa jumlah anak-anak dan remaja yang menderita bullying mengalami penurunan sebesar 41%. Tetapi metode ini tidak hanya memecahkan masalah tetapi program juga meningkatkan kenyamanan para siswa dan motivasi mereka ketika belajar, menembaki dengan cara ini nilai-nilai yang baik.

Kedutaan Finlandia di Madrid menyatakan hal itu 98 persen dari 1.000 sekolah yang berkolaborasi dalam program pada tahun 2009 percaya bahwa kehidupan sekolah telah meningkat secara signifikan selama tahun pertama di mana metode KiVa diterapkan, sesuatu yang dikonfirmasi banyak penelitian.

Tersebut adalah keberhasilan program bahwa metode KiVa telah menerima Penghargaan Pencegahan Kejahatan Eropa pada tahun 2009, antara lain.

Salah satu cara terbaik untuk memahami potensi program KiVa melawan intimidasi adalah melalui sebuah contoh. Di sekolah Karamzin mereka memiliki masalah bullying yang serius, sehingga program KiVa diluncurkan di sekolah selama tahun 2008: Selama tahun pertama pelaksanaan, penindasan di sekolah dikurangi hingga 60% .

Bagaimana cara kerja metode KiVa?

Metode yang digunakan dalam program KiVa tidak fokus pada dialektika konfrontasi antara korban dan penguntit (atau memperlakukan korban untuk lebih ekstravert atau mencoba untuk mengubah penguntit untuk mengembangkan empati) tetapi didasarkan pada bertindak atas saksi siswa yang menertawakan situasi seperti itu.

Dalam banyak kasus, para pemirsa ini menginternalisasi bahwa apa yang terjadi adalah normal, bahkan menyenangkan, bahkan jika mereka memiliki pendapat yang berbeda. Apa yang dimaksudkan untuk dilakukan melalui metode ini adalah untuk mempengaruhi para penonton ini sehingga mereka tidak berpartisipasi secara tidak langsung dalam pelecehan . Jika ini tercapai, peleceh, yang membutuhkan pengakuan untuk melanjutkan bullying, berhenti melecehkan karena itu tidak membawa manfaat baginya.

Singkatnya, program ini didasarkan pada upaya untuk mencegah penonton menertawakan orang-orang muda yang merupakan agresor dalam pelecehan. Sederhana, tetapi efektif.

Detail program

Dalam program KiVa, siswa diinstruksikan di sekitar 20 kelas pada 7, 10 dan 13 tahun (usia kunci dalam perkembangan anak) untuk mengidentifikasi berbagai bentuk bullying. Dengan cara ini mereka sudah sadar dari sangat kecil.

Ada sepuluh silabus dan tugas yang dibuat di sepanjang kursus dan di mana nilai-nilai moral seperti empati dan rasa hormat terhadap orang lain diajarkan. Banyak sumber daya yang digunakan: kuliah, videogame, manual untuk guru, pengawasan saat istirahat, film layar lebar ... bahkan kotak surat virtual untuk melaporkan jika mereka adalah saksi atau korban bullying.

Tim KiVa

Di setiap sekolah, direktur memilih tim KiVa yang terdiri dari tiga orang dewasa yang mendeteksi dan menyelidiki kasus-kasus pelecehan sekolah r .

Pertama, mereka menentukan apakah pelecehan itu tepat waktu atau berkelanjutan. Kemudian mereka berbicara kepada korban untuk meyakinkannya. Kemudian mereka berbicara dengan penguntit untuk menyadarkan mereka dan dengan para saksi, yang merupakan landasan program, dengan cara ini mereka mengurangi intimidasi sekolah.

Potensi metode

Perubahan drastis dalam serangkaian sekolah Finlandia ini dapat memberikan gambaran tentang perubahan kualitatif di tingkat sosial bahwa program semacam ini tidak hanya dapat dilakukan di sekolah, tetapi dalam strata budaya orang dewasa yang berbeda yang dididik oleh metode-metode ini.

Jika sudah dari tahap awal kita dididik untuk tidak secara pasif mendukung tindakan kekerasan semacam ini, dapat dibayangkan bahwa mentalitas orang dewasa juga berubah dalam banyak cara. Hanya waktu yang akan mengetahui apakah perubahan budaya yang tiba-tiba ini terjadi . Dampak dari program KiVa bisa jauh melampaui perjuangan melawan bullying, mereka dapat menjadi benih untuk masyarakat yang lebih adil, bersatu dan kohesif.