Teori Strata Tiga Carroll Intelligence

Teori tiga lapisan kecerdasan John B. Carroll mengusulkan bahwa struktur faktor kemampuan kognitif manusia terdiri dari kapasitas intelektual umum (faktor g), seperangkat 8 keterampilan yang luas, seperti kecepatan pemrosesan mental atau memori, dan strata ketiga yang akan mencakup keterampilan intelektual yang lebih spesifik dan bergantung pada salah satu yang sebelumnya.

Dalam artikel ini, kita akan menganalisis model Carroll, yang hari ini biasanya dipelajari dan diterapkan bersama dengan teori fluida dan kecerdasan terkristalisasi yang diusulkan oleh Cattell dan Horn. Kami akan berhenti dengan cara tertentu dalam analisis masing-masing lapisan kecerdasan yang dijelaskan oleh penulis ini.

• Artikel Terkait: "Teori kecerdasan manusia"

Teori kecerdasan John Carroll

Psikolog Amerika John Bissell Carroll (1916-2003) dikenal terutama untuk kontribusinya di bidang psikometrik di sekitar pengukuran fenomena seperti kecerdasan, keterampilan berbahasa atau prestasi akademik. Di sisi lain, pendekatan teoritis mereka terhadap kognisi dan bahasa juga sangat relevan.

Secara khusus, ia menekankan teorinya tentang tiga strata, model berdasarkan hasil ratusan analisis faktor pada sampel data numerik yang dapat berfungsi sebagai prediktor kecerdasan, seperti tes IQ atau nilai yang diperoleh dalam tes penilaian akademik.

Carroll mempresentasikan hasil studinya bersama dengan teorinya tentang kecerdasan dalam karya berjudul "Human Cognitive Capacities: An Investigation of Analytic-Factorial Studies," yang diterbitkan pada tahun 1993. Dalam buku ini ia menekankan perbedaan antara keterampilan yang terkait dengan perbedaan individu dan mereka yang berasal dari kualitas pendidikan.

Saat ini teori dari tiga strata Carroll dianggap melengkapi model Raymond B. Cattell dan John L. Horn (Fokus pada pembagian antara kecerdasan cairan dan kecerdasan yang terkristalisasi), yang dipertahankan oleh Carroll sendiri sebelum membuatnya sendiri. Asimilasi kedua perspektif menjadi satu dapat dikaitkan dengan Kevin McGrew (2012).

• Artikel terkait: "8 proses psikologis superior"

Tiga strata kebugaran kognitif

Proposal teoritis Carroll dapat dimasukkan dalam kategori model hierarkis tentang intelijen, karena menggambarkan tiga strata yang berkisar dari sampel yang paling spesifik dari bakat kognitif ke aspek umum, yang ditentukan dalam konstruk "faktor g". Keterampilan ini akan memiliki karakter yang stabil, menurut penulis.

Carroll menyatakan itu kapasitas ini mungkin dapat dikaitkan dengan variabel fisiologis . Dalam pengertian ini perlu disebutkan bahwa penulis seperti Philip Vernon (yang menguraikan teorinya sendiri tentang struktur kecerdasan) dan Hans Eysenck memiliki kemampuan kognitif terkait dengan efisiensi dan kualitas transmisi neuronal.

• Mungkin itu menarik minat Anda: "Apakah Intelektual Quotient sama dengan kecerdasan?"

1. Strata pertama: bakat mental primer

Menurut Carroll, strata bawah dari struktur kecerdasan dibentuk oleh kemampuan mental utama, yang meliputi sejumlah besar kemampuan kognitif: penalaran kuantitatif, ejaan, visualisasi , kecakapan untuk bahasa asing, diskriminasi bunyi ujaran, kelancaran ide, waktu reaksi, dll.

Hasil analisis faktor ditangani oleh Carroll dan penulis lain kemudian mengungkapkan bahwa masing-masing keterampilan ini, yang memiliki tingkat spesifisitas yang tinggi, merenungkan salah satu faktor kompleks dari lapisan kedua tergantung pada karakteristik bahan stimulasi dan kemampuan keseluruhan yang mereka bergantung.

2. Strata kedua: faktor-faktor kompleks

Pada tingkat ini kita menemukan seperangkat keterampilan kognitif yang luas. Awalnya Carroll mengusulkan kehadiran 10 faktor di lapisan kedua, meskipun penelitian selanjutnya mengurangi jumlahnya menjadi 8:

• Kecerdasan cairan: kemampuan untuk berpikir dan memecahkan masalah dengan menggunakan informasi baru.
• Kecerdasan mengkristal: mengacu pada kedalaman dan kuantitas pengetahuan verbal yang diperoleh dan untuk penanganan jenis data ini.
• Memori dan pembelajaran umum: kemampuan untuk belajar secara umum bersama dengan keterampilan khusus seperti menyimpan informasi atau memulihkannya dalam jangka pendek.
• Kapasitas ekstensif untuk pemulihan: termasuk keterampilan untuk mengelola ide dan asosiasi dengan lancar, baik secara lisan maupun dalam gambar.
• Pemrosesan visual: kemampuan untuk melihat, menganalisis, mengingat, dan beroperasi dengan stimulasi visual.
• Pemrosesan auditori: kemampuan untuk membedakan dan memproses suara, termasuk yang terkait dengan ucapan dan musik.
• Kecepatan kognitif yang luas: mengacu pada kecepatan untuk menangani rangsangan selama tes (misalnya angka) dan untuk menyelesaikannya.
• Kecepatan pemrosesan : kemampuan untuk melaksanakan proses kognitif otomatis, terutama dengan mempertahankan perhatian selektif.

Masing-masing faktor ini mencakup berbagai faktor dari urutan yang lebih rendah yang sesuai dengan strata pertama. Jadi, misalnya, kecerdasan yang terkristalisasi mencakup pemahaman bacaan, ejaan dan bakat untuk bahasa asing, sementara kapasitas untuk pemulihan ekstensif berasal dari kreativitas dan tes kelancaran dengan berbagai jenis material.

3. Strata ketiga: kecerdasan umum atau faktor g

Strata ketiga dari struktur yang didefinisikan oleh Carroll didasari oleh faktor kecerdasan umum , sebuah konstruk yang dikenal sebagai "faktor g" dan yang digunakan oleh sejumlah besar psikolog. Kemampuan urutan yang lebih tinggi ini akan mempengaruhi semua keterampilan yang termasuk dalam lapisan kedua, dan oleh karena itu juga di lapisan ketiga secara tidak langsung.

• Mungkin Anda tertarik: "Intelligence: G Factor and Spearman Bifactorial Theory"

Referensi bibliografi:

• Carroll, J. B. (1993). Kemampuan kognitif manusia: Sebuah survei studi analitik faktor. New York: Cambridge University Press.

• Hogan, T. P. (2004). Tes psikologi: Pengantar praktis. Buenos Aires: Modern Manual.

• Horn, J. & Cattell, R. (1966). Penyempitan dan uji teori cairan dan kecerdasan umum yang terkristalkan. Jurnal Psikologi Pendidikan, 57: 253-70.

• McGrew, K. (2012). Kemampuan kognitif Dalam D. P. Flanagan & P. ​​L. Harrison (Eds.), "Penilaian intelektual kontemporer: Teori, tes, dan masalah". New York: Guilford Press.

Cattell-Horn-Carroll theory - Intro to Psychology (April 2024).