Anak yang tidak aman: penyebab, tanda dan gejala
Kami tenggelam dalam lingkungan kami. Dari kecil, kami berinteraksi dengannya menghasilkan transaksi timbal balik terus menerus , sedemikian rupa sehingga ketidaksesuaian sekecil apapun dapat menyebabkan penderitaan sebagai respon terhadapnya, sebagai mekanisme penyeimbangan kembali, atau beberapa tingkat somatisasi dalam bentuk indisposisi, kesulitan jatuh tertidur dan efek psikofisiologis lainnya.
Anak yang tidak aman
Terutama tak berdaya terhadap ketidakseimbangan ini dengan lingkungan adalah anak-anak di bawah enam tahun .
Semua alam semesta Anda berada di lingkaran domestik, yang menyerap banyak pengaruh eksternal, untuk alasan ini anak di bawah umur terus menerus terkena tekanan dan kekhasan lingkungan sosial secara umum dan inti keluarga pada khususnya . Dalam kondisi tertentu, sindrom anak yang tidak aman dapat muncul.
Penyebab rasa tidak aman di masa kecil
Ketidakseimbangan yang serius dari lingkungan mereka, seperti kematian orang tua, menimbulkan kecemasan, kesedihan dan dapat memburuk dalam depresi yang serius dan pengalaman rasa tidak aman yang menyakitkan.
Perubahan kecil lainnya, seperti transfer alamat, hewan peliharaan yang hilang, dll., Dapat menyebabkan gejala yang sama. Pada usia dini ini, rutinitas menawarkan keamanan, oleh karena itu, situasi yang merusak keseimbangan ini dialami sebagai bahaya menciptakan gambar disosiasi dan kecemasan .
Beberapa strategi untuk mendidik anak Anda sehat: "10 strategi untuk meningkatkan harga diri anak Anda"Apa itu objek transisional?
The objek transisional Itu biasanya boneka, selimut, bantal, empeng , dll., yang mengingatkan dan melambangkan lingkungan keluarga anak. Ketika, karena keadaan, anak harus menghadapi perpindahan domisili, objek transisional bertindak sebagai alat asuransi, diperkuat oleh pemikiran magis yang tepat untuk anak-anak, mencegah perubahan ruang lingkup kehidupan mereka berlebihan dan perasaan tidak aman dan ketakutan bisa tak tertahankan.
Apa yang diungkapkan objek pengungkap tentang anak itu?
Ini adalah elemen persetujuan dan penerimaan lingkungan baru. Itu berarti sikap positif dan penerimaan yang baik terhadap konteks baru. Anak dan objek transisional berputar atas dasar rasa tidak aman. Perangkat objek transisional berada dalam perubahan ruang-waktu, sedemikian rupa sehingga suasana domestik bermigrasi ke lokasi lain, namun, objek kepemilikan adalah objek yang bermanfaat "per se" sejak esensi Anda sendiri sangat positif bagi anak . Ini adalah pendamping afirmasi untuk menghadapi cakrawala baru.
Tanda dan gejala paling umum pada anak yang tidak aman
Pengalaman ketidakamanan menyebabkan regresi pada fase-fase perkembangan sebelumnya. Beberapa tanda yang dapat kita amati pada anak yang tidak aman adalah:
- Gangguan dalam perilaku higienis secara umum dan ketergantungan ibu untuk melakukannya Anak yang tidak aman cenderung mendelegasikan kebersihannya kepada ibu.
- Modifikasi dalam perilaku afektif : ketidakstabilan emosi, ketidaktaatan, agresi perilaku dan fisik dengan anak-anak lain, kerusakan elemen untuk permainan. Kadang-kadang, anak yang tidak aman menyajikan gejala yang berlawanan: malu, tidak aman, pendiam, pasif.
- Perubahan perilaku motorik : resesi dalam evolusi perpindahan, penghentian posisi bipedal, klaudikasi berjalan, merangkak, permintaan untuk dibawa dalam pelukan, mundur dalam kemampuan untuk menggambar. Distorsi perpindahan juga diamati pada anak yang tidak aman saat mereka bergerak, gerakan tidak logis.
- Modifikasi perilaku saat bermain Mereka berlatih peran yang lebih muda, terlalu banyak residivisme dalam permainan atau ketakutan yang sama.
- Perturbasi perilaku afektif : menuntut agar dia untuknya, menangis, interpellates terus menerus pada pertanyaan yang dia sudah tahu, ketakutan irasional.
- Perubahan perilaku dalam memberi makan : mastikasi panjang, penularan primer, klik saat mengunyah, perut kembung, kehilangan keterampilan dasar seperti penggunaan sendok dan garpu, bentuk-bentuk buruk, penolakan selektif, muntah dan keengganan.
- Kehadiran perilaku koersif dalam masturbasi.
- Modifikasi perilaku tidur : gelisah, tidur berbicara (somniloquy), teror malam, gangguan tidur yang sering dengan orang tua yang menangis dan meminta untuk meninggalkan lampu menyala, meminta untuk membiarkan pintu terbuka dan mengklaim bahwa orang tua bersamanya sampai dia tertidur, menentang pergi tidur, mintalah untuk diberi tahu cerita dengan kontak fisik dan tahan jatuh tertidur.
- Penurunan produktivitas sekolah : masalah konsentrasi dalam studi.
- Kesulitan dalam tubuh dan ekspresi lisan : meringis dan gerakan eksentrik, lidah-di-pipi burlesque atau tragis.
Referensi bibliografi:
- Branden, N. Enam pilar harga diri. Tema Hari Ini, 2001.
- Garber, S., Garber, M. dan Spizman, R. Berperilaku baik. Solusi praktis untuk masalah umum masa kecil. Medici, 1993.
- Vasta, R., Marshall, M. dan Scott, M. psikologi Anak. Ariel, 1996.
