yes, therapy helps!
Penggunaan covisionado sebelum dampak dari sarana di masa kanak-kanak

Penggunaan covisionado sebelum dampak dari sarana di masa kanak-kanak

Maret 4, 2024

Kita berada di tengah-tengah revolusi teknologi dan di tengah-tengah globalisasi, kombinasi dari dua fenomena sosial yang berkontribusi pada cara kunci untuk fakta bahwa tidak pernah ada tawaran rekreasi budaya yang begitu luas. Seperti biasa, euforia awal dari media ini telah memberi jalan untuk regulasi, dengan mempertimbangkan kekuatan besar yang dapat digunakan media ini di publik , terutama pada audiens anak-anaknya.

Dengan demikian, cerutu Lucky Luke yang legendaris menjadi lonjakan yang sehat, senjata penjahat Spiderman tidak menembak peluru, tetapi menyengat sinar (atau sesuatu) dan kura-kura ninja menjadi kura-kura heroik, semua mendukung pembatasan advokasi tembakau, senjata atau kekerasan dalam konten yang ditujukan untuk anak-anak. Situasinya rumit jika kita memperhatikan sejumlah besar kartun yang telah dikritik dan disensor karena mempromosikan stereotip rasial, terutama oleh Disney yang mahakuasa.


  • Artikel terkait: "The Theory of Cultivation: bagaimana layar memengaruhi kita?"

Sensitisasi anak melalui media

Dan memang benar bahwa promosi stereotip bisa sama berbahayanya dengan narkoba. Kepekaan terhadap apa yang kita lihat di media Mengenai ras atau jenis kelamin, itu tumbuh, tetapi arketipe yang lebih halus terus muncul sering. Dalam Friends ada lebih dari satu adegan di mana tawa yang diawetkan diaktifkan dengan penampilan belaka dari tarian karakter yang kelebihan berat badan, dan dalam The Big Bang Theory ada lebih dari dua kesempatan di mana protagonis mengolok-olok hanya dengan menggunakan istilah ilmiah dan menjadi " pintar "dan karena itu" langka ".


Menghadapi situasi ini, mengikuti jalan di mana kita telah memulai sampai sekarang, apa yang dipaksakan adalah untuk membatasi munculnya stereotip serupa di layar, tetapi di mana kita akan membatasi? Apakah layak bahwa semua minoritas terwakili dalam semua karya artistik? Bisakah drama terpengaruh jika kita meninggalkan elemen-elemen tertentu? Apa yang kita lakukan dengan film-film animasi sebelum waktu ini dan ribuan stereotipenya? Dan yang paling penting: Melalui "sensor" ini, Apakah kita kehilangan kesempatan untuk mendidik nilai-nilai?

  • Mungkin Anda tertarik: "Pendidikan dalam nilai: apa itu?"

Pentingnya kerjasama

Karya-karya fiksi tidak berhenti menjadi cerminan dari waktu mereka dan, biasanya, mereka mewakili audiensi yang ditunjukkan kepada mereka. Dalam arti itu, seberapa pun kita melindungi anak-anak dari pengaruh mereka, mereka akan menemukannya cepat atau lambat dalam kehidupan mereka sendiri. Oleh karena itu, kartun memberi kita kesempatan untuk bekerja dalam konteks yang terkontrol, di "laboratorium", sebelum anak-anak menghadapi bahaya yang ditimbulkan oleh stereotip ini di dunia nyata.


Dari sudut pandang ini, covisioning sangat penting , teknik yang terdiri dari orang dewasa yang menemani si anak selama petualangannya, mengkontekstualkan semua pedoman itu, meskipun mereka mungkin bekerja dalam fiksi, kita mengerti bahwa mereka tidak nyaman dalam masyarakat.

Penyebutan khusus layak mendapat humor, yang sering menggunakan stereotip atau tema yang secara politis tidak benar untuk membuat orang tertawa, atau melalui elemen yang dibagi secara sosial, seperti dalam monolog ("ibu mertua dan menantu tidak akur") atau melalui penolakan atau berani (The Family Guy, The Simpsons).

Daripada menyensor humor itu, anak-anak dapat diajari bahwa apa yang lucu di TV tidak harus dilakukan dalam kenyataan dan itu, pada kenyataannya, jika itu lucu di TV itu sebagian karena itu tidak dilakukan dalam kenyataan .

Kekerasan dan televisi

Mengikuti logika itu, sesuatu yang serupa terjadi dengan senjata. Fiksi atau permainan adalah konteks ideal bagi bayi untuk mengembangkan kreativitasnya, dan membatasi dengan melarang penggunaan elemen-elemen tertentu dapat menjadi hambatan baginya.

Jadi, dengan cara yang sama kita melihat Superman terbang tanpa takut anak-anak kita melemparkan diri mereka keluar jendela, kita harus dapat melihat Kapten Haddock mabuk tanpa takut mengembangkan alkoholisme. Ya, memang benar bahwa contoh kedua kurang jelas bagi mereka karena tidak tunduk pada hukum fisika, dan ya, tentu saja mewujudkan risiko tinggi untuk pengembangan nilai-nilai mereka jika dibiarkan untuk berkampanye dengan nyaman ... tetapi justru di situlah peran orang tua dan pendidik masuk, melatih kerjasama dalam menghadapi konten kekerasan, seksual atau stereotipikal.

Pada akhir hari, bertindak sebagai penjaga moralitas, meninggalkan tanpa kontekstualisasi elemen kontroversial yang akan dihadapi anak laki-laki dan perempuan cepat atau lambat adalah cara paling langsung bagi mereka untuk menerima mereka tanpa deskripsi realitas yang lebih setia.


Cara Penggunaan In, On, At, By Dalam Bahasa Inggris | TEATU with Mr Dino - Kampung Inggris LC (Maret 2024).


Artikel Yang Berhubungan