Tes Apresiasi Tematik (TAT): karakteristik dan operasi

April 12, 2024

Masing-masing dari kita memiliki cara sendiri untuk melihat realitas, menafsirkannya dan bertindak dan berada di dunia. Masing-masing dari kita memiliki kepribadiannya sendiri. Sebagian diwariskan dan sebagian besar dipelajari, kepribadian seorang individu memungkinkan kita untuk mengetahui dan bahkan memprediksi sampai tingkat tertentu bagaimana berinteraksi dan bereaksi terhadap situasi seorang individu. Dan ini dapat memiliki relevansi yang besar ketika datang untuk mengeksplorasi alasan yang menyebabkan subyek yang berbeda bereaksi dengan cara yang berbeda untuk situasi yang sama atau bahwa seseorang terus menerus mewujudkan perilaku yang menghasilkan ketidaknyamanan atau yang maladaptif. Itulah sebabnya mengapa mekanisme dan tes yang berbeda telah dikembangkan untuk mencoba menilai kepribadian.

Salah satu dari banyak tes yang ada dalam pengertian ini, orientasi psikodinamik dan dibingkai dalam tes proyektif, adalah Tes Apersepsi Tematik atau TAT .

Artikel terkait: "Tes proyektif: 5 jenis yang paling banyak digunakan"

Tes Apersepsi Tematik atau TAT

Dibuat oleh Murray pada tahun 1935, TAT bertujuan untuk menjadi sebuah sistem untuk menilai kebutuhan, harapan dan ketakutan bawah sadar yang mengatur perilaku kita dan yang berkontribusi untuk membentuk kepribadian kita dari interpretasi rangsangan rancu (mengingat penulis yang dalam proses tersebut dapat amati keberadaan ciri kepribadian).

Ini adalah tes atau tes proyektif, TAT dikenal di antara mereka sebagai eksponen yang paling jelas dan paling terkenal dari tes projektif tematik (yang pada dasarnya harus menceritakan sebuah kisah dari penyajian satu atau lebih lembar). Sebagai tes proyektif asal psikodinamik, tujuannya adalah untuk menganalisis unsur-unsur tak sadar subjek yang membentuk dan membentuk kepribadian mereka untuk sebagian besar.

Evaluasi ini memiliki keuntungan berupa topeng, yang menyiratkan bahwa subjek tidak tahu apa yang sedang dievaluasi atau respon apa yang dapat diharapkan darinya dan lebih sulit baginya untuk memalsukan jawabannya (mengurangi kemungkinan mengeluarkan jawaban berdasarkan keinginan sosial ). Namun, tidak memungkinkan analisis kuantitatif tetapi hanya kualitatif , para profesional yang berbeda dapat memperoleh kesimpulan yang berbeda dari aplikasinya dan tidak memiliki stimulus tunggal yang terisolasi tetapi interpretasinya memerlukan analisis keseluruhan.

Tes proyektif ini terdiri dari total 31 pelat hitam dan putih, yang semuanya kecuali satu mewakili adegan yang berbeda terstruktur tetapi ambigu terkait dengan tema yang berbeda. Di antara mereka, sebelas bersifat universal sementara sisanya dibagi menurut jenis populasi yang diteliti (berdasarkan jenis kelamin dan usia) sedemikian rupa sehingga setiap subjek dapat paling banyak memvisualisasikan skor. Namun, tidak perlu bahwa semua dilewatkan, tetapi dokter akan menilai apakah itu berharga untuk lulus hanya yang paling relevan tergantung pada pasien yang bersangkutan.

Subyek harus secara singkat mengamati setiap lembar untuk menguraikannya dan elemen-elemen yang merupakan bagian dari adegan cerita, pertama-tama mempertimbangkan bahwa ia melihat dalam gambar atau adegan untuk kemudian menguraikan riwayat singkat mengenai apa yang terjadi di dalamnya, apa yang telah terjadi sebelumnya dan apa yang akan terjadi selanjutnya. Ini akan menjadi interpretasi dari cerita-cerita ini yang akan memungkinkan kita untuk mendapatkan ide dari proses psikis dari subjek yang dianalisis.

Mungkin Anda tertarik: "Jenis tes psikologi: fungsi dan karakteristik mereka"

Interpretasi

Hasil TAT tidak memiliki satu interpretasi yang mungkin , karena ini bukan tes standar yang mencerminkan skor tertentu. Evaluasinya membutuhkan dosis intuisi dan penilaian klinis yang tinggi, dengan informasi yang diambil dari tipe kualitatif. Itu tidak memungkinkan untuk menegakkan diagnosis, tetapi untuk mengamati cara pasien melihat berbagai hal dan bagaimana mereka menyusunnya.

Meskipun ada sistem klasifikasi dan interpretasi hasil yang berbeda, ini bergantung pada sebagian besar tujuan analisis kepribadian pasien. Sebagai contoh, Manual Mekanisme Pertahanan mengusulkan untuk menilai keberadaan penolakan, proyeksi dan identifikasi sebagai mekanisme pertahanan terhadap konflik psikis, yang akan diproyeksikan dalam cerita. Terlepas dari metode penafsiran, dua faktor utama diperhitungkan dalam hampir semua kasus: di satu sisi isi narasi dan di sisi lain cara cerita terstruktur atau terbentuk .

Konten

Ketika menilai isi cerita, pencipta tes menganggap bahwa perlu mempertimbangkan enam aspek utama.

Pahlawan atau tokoh protagonis dari cerita ini adalah salah satu dari elemen-elemen ini. Dalam lembaran-lembaran itu dengan lebih dari satu karakter, itu adalah subjek yang diidentifikasi oleh pasien dan di mana ceritanya berpusat.Biasanya yang memiliki lebih banyak kemiripan dengan pasien itu sendiri. Perlu diingat bahwa lembaran itu sendiri tidak secara jelas menunjukkan keberadaan individu utama, menjadi subjek yang memilihnya. Demikian juga, diamati jika pasien memilih protagonis tunggal atau dia berubah selama wacana atau jika dia memilih kelompok, hewan atau objek seperti itu.

Itu juga harus dihargai keberadaan kualitas yang berbeda di protagonis tersebut dan perannya dalam narasi (baik / buruk, aktif / pasif, kuat / lemah ...). Yang satu dengan siapa ia mengidentifikasi dirinya dan sebagai karakter mengatakan memberitahu kita tentang konsep diri pasien dianalisis.

Titik lain untuk menyorot, terkait dengan yang sebelumnya, adalah motivasi dan kebutuhan pahlawan . Bagaimana perasaannya atau apa yang dia inginkan atau memotivasi dirinya secara internal untuk bertindak seperti yang dia lakukan. Melindungi orang yang dicintai, kebencian, atau cinta, atau apa yang membuat Anda merasa bahwa peristiwa adalah bagian dari aspek ini. Itu juga terkait dengan tujuan dan sasaran itu sendiri.

Titik kunci ketiga adalah tekanan yang menjadi sasarannya, atau apa yang terjadi pada subjek dan yang dapat menandai cara bertindaknya. Di sini adalah mungkin untuk menilai kekhawatiran yang mungkin atau situasi stres atau traumatis yang mempengaruhi kehidupan pasien.

Lingkungan adalah yang keempat dari aspek utama untuk dinilai. Pasien harus menafsirkan tidak hanya pahlawan dan apa yang terjadi padanya tetapi juga menilai situasi di mana dia menemukan dirinya. Lingkungan dan hubungan dengan karakter lain, atau bagaimana karakter-karakter ini atau peran yang mereka penuhi (adalah keluarga, pasangan, teman, musuh, ancaman, saksi belaka ...), adalah contoh yang bagus. Dapat menginformasikan tentang cara berhubungan dengan lingkungan dan persepsi oleh pasien .

Kelima dari unsur-unsur yang bernilai adalah perkembangan sejarah itu sendiri. Bagaimana kejadian terjadi, bagaimana mereka memulai dan bagaimana mereka berakhir. Ini, tentu saja, dapat dikaitkan dengan harapan aktual pasien mengenai self-efficacy dan suasana hatinya sendiri.

Poin penting terakhir dari analisis adalah tema cerita, yang cenderung terkait dengan kekhawatiran dan kekhawatiran pasien . Misalnya, seseorang yang depresi dan / atau dengan ide-ide bunuh diri akan cenderung mereproduksi elemen-elemen yang terkait dengan kematian, atau seseorang yang terobsesi dengan kebersihan dan kuman-kuman penyakit.

Bentuk cerita

Selain apa yang dikatakan pasien, itu relevan bagaimana dia mengatakannya dan tingkat keterlibatan yang ditunjukkan dalam kegiatan. Apakah pasien berkolaborasi atau tidak, jika dia benar memahami gambar dan memahami apa yang harus dia lakukan atau apakah dia memiliki kapasitas yang cukup untuk visualisasi dan elaborasi adalah aspek luar biasa yang dapat menunjukkan adanya resistensi atau kesulitan yang terkait dengan masalah tertentu ( serta menilai apakah tes ditunjukkan atau tidak).

Sudah dalam cerita itu sendiri, perlu mempertimbangkan jika ada koherensi, linearitas, kontradiksi , apakah fantasi atau realisme digunakan atau tidak, jika Anda menggunakan banyak atau beberapa kata sifat atau jika Anda memberikan perincian.