10 tes teratas untuk mendeteksi autisme
Ketika kita berpikir tentang beberapa jenis gangguan perkembangan masa kanak-kanak, mungkin nama-nama pertama yang muncul dalam pikiran kita adalah ADHD dan autisme. Kondisi terakhir ini sangat sulit bagi banyak orang untuk memahami dan dapat menghasilkan tingkat penderitaan yang tinggi bagi anak yang menderita, tidak merasa dipahami, dan lingkungan terdekat mereka untuk takut tidak dapat mendekati anak mereka.
Memiliki autisme juga melibatkan serangkaian kesulitan yang harus dihadapi dan yang harus diperlakukan sepanjang proses perkembangan dan kehidupan subjek. Tetapi untuk dapat membantu sektor populasi ini, pertama-tama perlu untuk dapat menentukan apakah gangguan ini diderita atau tidak. Dalam pengertian ini, kita membutuhkan serangkaian tes atau tes untuk mendeteksi autisme . Dalam artikel ini, kami akan menyebutkan beberapa yang paling dapat diterapkan.
- Artikel Terkait: "Autism Spectrum Disorders: 10 Gejala dan Diagnosis"
Autisme: apa itu?
Sebelum memasukkan untuk menunjukkan beberapa tes utama yang ada dan tes untuk mendeteksi autisme, akan berguna untuk sedikit lebih jauh ke dalam pengertian yang kita miliki mengenai gangguan ini.
Kami menyebut autisme, sekarang gangguan spektrum autis, sejenis perubahan perkembangan saraf (yang berasal dari tahap pertumbuhan dan perkembangan saraf) yang ditandai dengan adanya masalah dan kesulitan parah dalam bahasa, sosialisasi dan perilaku. Gangguan ini biasanya dapat dideteksi sebelum usia tiga tahun , muncul di tahap awal kehidupan.
Masing-masing dari ketiga aspek yang disebutkan di atas memiliki kekhasan yang dikira kesulitan untuk adaptasi anak kecil terhadap lingkungan .
Pada tingkat sosio-relasional, kami mengamati adanya kurangnya interaksi dan kurangnya minat untuk menjalin ikatan dengan orang lain, yang tertutup pada diri mereka sendiri. Dan adalah bahwa orang-orang dengan gangguan ini memiliki kesulitan berat ketika harus memiliki teori pikiran yang memungkinkan mereka untuk melihat bahwa orang lain adalah entitas dengan pikiran independen dan terpisah dari mereka sendiri. Ada kesulitan dalam memulai dan menanggapi interaksi sosial, dengan sedikit timbal balik sosio-emosional.
Berkenaan dengan masalah komunikatif literal yang ditandai diamati (Mereka biasanya tidak mengerti bahasa kiasan), serta kesulitan tinggi atau ketidakmungkinan untuk memahami dan menggunakan bahasa nonverbal. Tidak jarang juga ada keterlambatan dalam perolehan bahasa, dan masalah untuk penggunaan praktis sudah dikenal dan sesuai dengan konteks ini. Dalam beberapa kasus, subjek tidak dapat mengembangkan bahasa sama sekali. Juga, mereka cenderung memiliki masalah dengan berbicara bergeser dan menanggapi interaksi.
Akhirnya, perubahan juga terjadi dalam perilaku. Ini menyoroti kehadiran minat yang terbatas dan kebutuhan yang tinggi akan rutinitas , dengan kehadiran perubahan sesuatu yang sangat menegangkan bagi mereka karena mereka membutuhkan mereka untuk memiliki rasa aman. Tidak jarang menghadirkan ekspresi, gerakan, atau penggunaan benda yang berulang, sering sebagai cara untuk menenangkan diri. Juga telah diamati bahwa adalah umum untuk menjadi hiper atau hiposensitif terhadap stimulasi, bereaksi berlebihan atau tidak bereaksi sama sekali terhadap suara dan lampu.
Ini adalah beberapa karakteristik dan kriteria utama orang-orang dengan autisme. Ini harus diperhitungkan bahwa, meskipun biasanya didiagnosis pada anak-anak, itu adalah gangguan kronis yang akan bertahan hingga dewasa dan membutuhkan manajemen terapeutik yang tepat untuk mengurangi kemungkinan pengaruh di berbagai bidang kehidupan dan meningkatkan tingkat otonomi dan kesejahteraan orang-orang ini.
- Mungkin Anda tertarik: "Jenis tes psikologi: fungsi dan karakteristik mereka"
Tes utama untuk autisme
Aspek dasar untuk dapat campur tangan dalam gangguan ini adalah fakta mendeteksi itu. Dalam pengertian ini, banyak tes telah dikembangkan selama bertahun-tahun untuk mendeteksi adanya gangguan spektrum autisme dan aspek-aspek yang dalam setiap kasus tampak berubah. Tes-tes ini dapat diteruskan ke agen yang berbeda, baik yang kecil sendiri atau lebih biasanya orang tua dan guru.
Di bawah ini kita akan melihat beberapa tes yang paling terkenal yang biasanya digunakan dalam mendeteksi autisme, direkomendasikan oleh penerbit terkenal seperti TEA Ediciones atau organisasi yang berbeda khusus dalam Autisme.
Penting untuk diingat bahwa yang akan kita sebutkan tidak semuanya ada, tetapi hanya beberapa yang paling representatif.Perlu juga dicatat bahwa, baik dalam hal ini maupun pada gangguan lain, hasil dari suatu tes bukanlah faktor penentu atau kondisi yang cukup untuk diagnosis, dan informasi lainnya seperti yang diperoleh dalam wawancara, dengan pengamatan orang atau dengan laporan orang lain .
1. Skala Observasi untuk Diagnosis Autisme (ADOS)
Salah satu tes yang paling dikenal dan referensi dalam diagnosis autisme, itu adalah skala yang diuraikan dengan tujuan mengevaluasi kapasitas komunikatif, interaksi sosial dan permainan dan penggunaan bahan dan yang menawarkan titik potong. Ini terdiri dari empat modul di antaranya hanya yang sesuai dengan subjek yang dimaksud yang diterapkan oleh rentang usia dan tingkat komunikatif . Diperlukan usia mental minimum dua tahun dan memungkinkan anak di bawah umur untuk dievaluasi berdasarkan eksekusinya. Saat ini, edisi yang lebih maju dapat ditemukan seperti ADOS 2. Dapat mengevaluasi anak-anak dan orang dewasa.
2. Wawancara untuk Diagnosis Autisme (ADI)
ADI dan tinjauannya (ADI-R) adalah wawancara klinis yang dirancang untuk melakukan evaluasi menyeluruh mengenai kemungkinan kasus autisme. Ini terdiri dari sekitar 93 pertanyaan (dalam versi ADI-R) yang mengeksplorasi bahasa, interaksi sosial timbal balik dan perilaku / minat terbatas. Ini berfokus pada perilaku khas subjek dengan autisme yang jarang muncul pada orang tanpa kepura-puraan ini. Tanda baca dapat dikodifikasikan dan kemudian ditafsirkan dengan algoritma, tidak memiliki skala pembanding.
3. Sistem Penilaian Perilaku Adaptif (ABAS)
Instrumen yang mengevaluasi perilaku adaptif sejak lahir hingga 89 tahun. Mengevaluasi bidang komunikasi, pemanfaatan sumber daya masyarakat, keterampilan akademik fungsional, kehidupan di rumah, kehidupan di sekolah, kesehatan dan keselamatan, rekreasi, perawatan diri, pengarahan diri sendiri, sosial, motor dan pekerjaan.
Versi kedua (ABAS-II) juga mencakup indeks global konseptual, sosial dan praktis. Meskipun tidak unik untuk autisme, itu memungkinkan mengevaluasi area utama yang dipengaruhi oleh gangguan ini. Mereka adalah orang tua, guru atau teman dekat yang biasanya memberi jawaban dan menyelesaikan ujian, meskipun subjek juga dapat menjawabnya.
4. Autistic Spectrum Quotient (AQ)
Ini adalah kuesioner 50-pertanyaan Baron-Cohen yang dirancang untuk subjek untuk menjawab, dan didasarkan pada menilai tingkat kesepakatan (antara total perjanjian dan total ketidaksepakatan, ada total empat kemungkinan jawaban) dengan masing-masing salah satu pertanyaan yang berbeda. Dalam pengertian ini kita dapat menemukan versi khusus untuk profil yang berbeda, seperti Autism Spectrum Quotient for Children (AQC), Autism Spectrum Quotient untuk Remaja (AQA) dan Disingkat Spektrum Quotient Kecerdasan (AQS).
Mereka juga bisa diisi oleh kerabat atau guru. Ini menawarkan pemotongan poin itu memungkinkan untuk memisahkan Autisme tipe Kanner lama dari sindrom Asperger , dan memungkinkan untuk membedakan fenotipe yang berbeda ..
5. Sosial Communication Questionnaire (SCQ)
Kuesioner aplikasi cepat ini harus dijawab oleh pengasuh subjek, yang terdiri dari total 40 item, di antaranya masalah interaksi, masalah komunikasi dan perilaku terbatas dan stereotip dievaluasi. Ini memiliki bentuk A yang mengevaluasi seluruh kehidupan subjek dan bentuk B untuk menilai situasi dari tiga bulan terakhir. Tergantung pada hasilnya, mungkin disarankan untuk pergi ke tes lain yang lebih lengkap seperti ADOS atau ADI.
6. Screening Questionnaire untuk Spektrum Autistik (ASSQ)
Kuesioner ini dirancang untuk anak-anak antara tujuh dan enam belas tahun, terdiri dari total 27 pertanyaan untuk dijawab dengan Ya / Tidak / Sesuatu / Kadang-kadang. Ini lebih merupakan skrining, dan cenderung lebih fokus pada Asperger lama (yang sekarang menjadi bagian dari gangguan spektrum autisme). Itu harus diselesaikan oleh orang tua dan guru dan memungkinkan untuk mengidentifikasi fitur dominan yang berbeda pada anak-anak dengan masalah interaksi sosial dan perilaku. Saat ini ada versi lengkap yang paling lengkap (ASSQ-REV).
7. Kuesioner Autisme Anak Dimodifikasi (M-CHAT)
Tes penyaringan akan dijawab oleh orang tua dari anak di bawah umur. Jika ini gagal di lebih dari tiga item, eksplorasi yang lebih rinci harus dilakukan untuk menilai keberadaan ASD. Dirancang untuk mengevaluasi anak-anak sekitar usia dua tahun, berdasarkan pertanyaan untuk dijawab dengan Ya atau Tidak.
8. Inventaris Spektrum Autistik (IDEA)
Inventarisasi dihasilkan dengan tujuan mengevaluasi selusin karakteristik orang-orang dengan autisme dan gangguan perkembangan saraf lainnya. Lebih dari sekadar deteksi, fokusnya adalah pada penilaian tingkat keparahan kondisi pasien. Ini memungkinkan untuk mengidentifikasi tingkat keparahan ciri-ciri autistik , serta menghasilkan pedoman pengobatan dan menguji perubahan yang dihasilkan oleh perawatan ini.
Juga, tergantung pada skor subjek dapat diklasifikasikan menjadi empat jenis autisme (menyoroti klasik dan Asperger, di samping autisme regresif dan autisme berfungsi tinggi.) Ini harus diselesaikan oleh profesional berdasarkan informasi dari observasi dan wawancara dengan lingkungan.
9.Baby and Toddler Questionnaire (CSBS DP)
Ini adalah skala yang menilai kehadiran berbagai prediktor bahasa dan komunikasi sosial. Berpikir untuk melewati antara enam bulan dan dua tahun. Ini harus diselesaikan oleh orang tua, pengasuh atau orang yang sering kontak dengan anak.
10. Tes Asperger Syndrome Bayi (CAST)
Kuesioner dari 37 pertanyaan yang memungkinkan untuk mendeteksi lebih awal karakteristik anak-anak dengan Asperger . Disahkan oleh orang tua anak-anak antara empat dan sebelas tahun.
