Anak tiran: penyebab, tanda, dan cara bertindak

Ketika kita berbicara tentang Sindrom Kaisar atau Tyrant Child , kami mengacu pada semua serangkaian perilaku dan sikap anak ditujukan pada orang tua yang mengontrol secara psikologis atau pengasuh lainnya.

Dalam jangka pendek, perilaku anomali ini dapat menyebabkan masalah dalam keluarga, seperti marah, sering menangis antara orang tua dan anak-anak, biasanya mengakibatkan keluarga yang terisolasi, di mana interaksi dengan keluarga dan teman-teman diminimalkan.

Dalam jangka panjang, dan jika tidak terdeteksi dan diperbaiki tepat waktu, itu bisa mengarah ke remaja yang kasar . Remaja yang bisa menggunakan, seperti yang baru-baru ini kita amati terlalu sering, kekuatan fisik untuk mengendalikan dan mendominasi orangtua mereka dan bahkan guru.

Karakteristik apa yang dimiliki anak tiran?

Gejala pertama muncul sekitar usia 6 tahun, menghadirkan masalah terbesar selama 10 atau 12 tahun, baik pada anak laki-laki dan perempuan.

Di antara karakteristik yang paling relevan kita bisa menunjukkan:

1. Mereka hampir selalu sedih atau marah.
2. Mereka memiliki perasaan kepemilikan yang berlebihan. Frasa yang paling mereka sukai adalah: "Ini milik saya!
3. Sering kali mereka menggunakan tantrum, tantrum atau teriakan, untuk mendapatkan apa yang mereka inginkan.
4. Mereka terus-menerus menuntut perhatian dari orang tua mereka.
5. Mereka tidak tahan dengan frustrasi: mereka tidak tahu bagaimana mengakui "Tidak" untuk sebuah jawaban.
6. Mereka selalu mendiskusikan peraturan yang dikenakan pada mereka.
7. Mereka tidak mengenali figur otoritas, baik di rumah maupun di sekolah.

Anda mungkin tertarik untuk membaca artikel ini: "10 strategi untuk meningkatkan harga diri anak Anda"

Apa yang terjadi pada seorang anak untuk menunjukkan perilaku seperti ini?

1. Pengaruh gaya pendidikan orang tua

Ini telah diwariskan dalam satu generasi, dari pendidikan otoriter yang ketat dan dalam beberapa cara, hingga pendidikan - dalam banyak hal - di mana seseorang tidak benar-benar tahu bagaimana menetapkan batasan bagi anak-anak. Orangtua tidak menganggap peran pendidik karena, secara umum, selama seminggu waktu kecil dihabiskan bersama anak-anak dan yang lain (kakek-nenek, pengasuh, dll.) Yang menganggap peran itu.

Beberapa orang tua, di samping itu, Mereka takut membuat frustrasi anak-anak mereka dan mereka tidak ingin memaksakan hampir semua norma untuk mereka hindari, dalam hal yang mungkin, mengatakan "Tidak" pada apa pun.

Di lain waktu, ada perbedaan yang jelas antara orang tua sendiri dalam cara mendidik anak-anak, baik karena kurangnya kriteria, karena orang tua terpisah atau karena hanya ada kurangnya komunikasi cairan di dalam pasangan.

"Keluarga adalah basis masyarakat dan tempat di mana orang-orang belajar untuk pertama kalinya nilai-nilai yang membimbing mereka sepanjang hidup mereka"

-John Paul II

2. Pengaruh sosial

Anak-anak dibesarkan dalam masyarakat konsumer, di mana yang segera dan apa yang dicapai tanpa usaha menang. Sebuah masyarakat, singkatnya, yang memberi penghargaan dengan mudah dan cepat.

Anak-anak mereka menghabiskan berjam-jam menonton televisi mengekspos diri mereka ke serangkaian pesan-pesan hedonis dan individualistis di mana nilai-nilai seperti disiplin atau rasa hormat tidak tercermin. Dalam skenario ini adalah di mana orang tua harus bergerak, sebagian besar waktu, mereka merasa kewalahan oleh pengasuhan anak-anak mereka.

"Hanya ada kebahagiaan di mana ada kebaikan dan upaya serius, karena hidup bukanlah permainan"

-Aristotle

Apa yang dapat orang tua lakukan untuk pendidikan anak-anak mereka?

Untuk mempelajari lebih lanjut: "8 tips dasar untuk tidak memanjakan anak Anda"

1. Habiskan lebih banyak waktu "berkualitas" dengan anak-anak Anda: dengarkan mereka, berbicara dengan mereka, bermain, berbagi ...
2. Jangan mencoba berteman dengan anak-anak . Terapkan disiplin dan rasa hormat. Tanpa berhenti, tentu saja, menjadi penuh kasih sayang dengan mereka.
3. Tetapkan aturan dan batasan yang jelas dalam hal pendidikan anak-anak.
4. Konsensus primata di antara orang tua . Suara orang tua harus "satu" mengenai pendidikan anak-anak.
5. Jangan memaksakan hukuman yang tidak pernah terpenuhi Perkuat perilaku positif
6. Mendapatkan anak-anak bertanggung jawab sedikit demi sedikit tugas tertentu.
7. Jangan terlalu melindungi anak-anak . Kehilangan rasa takut untuk mengatakan "Tidak". Frustasikan harapan Anda dari waktu ke waktu.
8. Jangan beri label pada anak sebagai "buruk" atau dengan label yang merendahkan.

"Untuk mendidik seorang anak tidak membuatnya belajar sesuatu yang dia tidak tahu, tetapi untuk membuatnya seseorang yang tidak ada"

-John Ruskin