Perbedaan otak antara siswa "surat" dan siswa "sains"
Hal ini sangat umum di fakultas untuk mendengar lelucon tentang ketidakmampuan siswa surat untuk menangani operasi matematika, atau tentang ketidakmampuan insinyur ketika datang untuk memahami sejarah.
Mereka adalah stereotipe tanpa dasar rasional yang terlalu banyak, tetapi tampaknya, pada akhirnya, mereka dapat melampirkan kebenaran-kebenaran tertentu .
Perbedaan antara otak "huruf" dan "sains"
Peneliti neurosains Jepang Hikary Takeuchi dan timnya menerbitkan beberapa minggu yang lalu sebuah studi yang menarik tentang perbedaan struktural antara mereka yang mempelajari ilmu pengetahuan, membandingkannya dengan mereka yang mempelajari humaniora.
Investigasi
Pekerjaan tim Jepang menunjukkan bahwa ada beberapa perbedaan penting antara otak mahasiswa karir universitas ilmiah dan otak siswa di bidang humaniora dan surat.
Hasilnya menunjukkan bahwa, sementara siswa sains memiliki lebih banyak materi abu-abu di korteks pertengahan prafrontal , humaniora melaporkan kepadatan materi putih yang lebih tinggi di sekitar hippocampus kanan .
Informasi ini dapat diperoleh dengan memeriksa total 491 peserta, melalui scan MRI otak. Penelitian ini juga mengendalikan berbagai variabel seperti usia atau volume otak. Takeuchi menjelaskan hasil ini dengan membingkai mereka dalam teori klasik Simon Baron-Cohen tentang Sistematisasi Empati.
Mengikuti model ini, telah disarankan bahwa subjek yang tertarik pada sistem impersonal adalah mereka yang cenderung menyukai studi ilmu pengetahuan lebih banyak. Di sisi lain, mereka yang tertarik pada huruf dan humaniora sesuai dengan tipe empatik.
491 peserta dalam penelitian itu menjalani pemeriksaan neurofisiologis dan menjawab beberapa pertanyaan. Kami memeriksa fungsi kognitif mereka, terutama yang berspekulasi untuk sangat terkait dengan ruang lingkup studi masing-masing, serta fungsi kognitif kontrol dasar yang dianggap tidak sangat relevan dengan bidang studi.
Menurut data yang disediakan, penyelidikan ini mengasumsikan pertama kali perbedaan antara struktur otak siswa diperiksa berdasarkan bidang studinya . Hipotesis awal, yang menunjukkan bahwa memang ada asimetri, ditunjukkan.
Otak dari ilmu menyerupai orang autis
Jenis otak siswa sains dilaporkan sebagai sebagian bertepatan dengan orang-orang dengan kondisi spektrum autistik: mereka lebih suka acara sistematis, tidak jarang mengamati beberapa kesulitan dalam bahasa, mereka kurang berempati dan kurang terampil pada saat itu. untuk mengantisipasi dan mengantisipasi pikiran dan reaksi orang lain.
Surat-surat memiliki otak lebih fokus pada empati
Di sisi lain, siswa surat dan humaniora terkait dengan profil keterampilan yang lebih terkait dengan empati, yaitu, mereka lebih mampu mengidentifikasi dengan subjek lain, memahaminya dan menunjukkan solidaritas dengan mereka. Namun, sejumlah siswa ini bagus menunjukkan kesulitan dalam keterampilan seperti pengakuan spasial .
Kuncinya bisa di level testosteron
Dalam penelitian, faktor-faktor seperti lebih besar atau lebih sedikit kehadiran testosteron janin , dan disimpulkan bahwa variabel ini memainkan peran penting dalam pengembangan hippocampus, menandai perbedaan antara kedua kelompok siswa.
Tidak ada keraguan bahwa penelitian ini, pelopor dalam analisis perbedaan otak di kalangan siswa, akan menjadi yang pertama dari banyak yang akan mencoba untuk menjelaskan perbedaan dalam struktur otak dari masing-masing profesi.
Referensi bibliografi:
- Sumber: //link.springer.com/article/10.1007%2Fs00429 -...
