Chaining: bagaimana menerapkan teknik ini dan jenis apa yang ada

April 2, 2024

Salah satu teknik modifikasi perilaku yang Burrhus F. Skinner disistematisasi dalam proses mengembangkan paradigma pembelajaran operan, yang didasarkan pada asosiasi tanggapan tertentu dengan memperoleh penguatan atau hukuman. Dalam artikel ini kami akan menganalisis apa rantai itu, bagaimana itu diterapkan dan jenis apa yang ada di sana .

Artikel Terkait: "5 teknik modifikasi perilaku"

Apa itu chaining?

Rantai itu satu teknik perilaku yang merupakan bagian dari paradigma pembelajaran instrumental . Ini digunakan untuk mengembangkan rantai perilaku baru (yaitu rangkaian kompleks yang terdiri dari serangkaian jawaban sederhana yang sudah ditentukan) dari perilaku lain yang sudah ada dalam repertoar subjek.

Beberapa contoh pembelajaran yang dapat dikembangkan melalui teknik ini adalah mereka yang memungkinkan perilaku yang rumit seperti memainkan alat musik atau mengendarai kendaraan. Chaining sering digunakan untuk mengajarkan keterampilan dasar kepada anak-anak dengan kebutuhan khusus , cara memakai pakaian atau membersihkan tanpa bantuan.

Tanggapan yang membentuk rantai perilaku bertindak sebagai penguat yang terkondisi dari perilaku sebelumnya dan sebagai stimulus diskriminatif untuk yang berikutnya. Ada dua pengecualian logis untuk ini: respons pertama, yang tidak memperkuat yang lain, dan yang terakhir, yang tidak bertindak sebagai sinyal untuk perilaku berikutnya.

Teknik operan serupa adalah cetakan, juga dikenal sebagai "metode pendekatan berurutan". Perbedaan utamanya adalah itu dalam pencetakan perilaku semakin disempurnakan menggunakan penguatan diferensial, sementara chaining terdiri dari menggabungkan serangkaian tanggapan dalam urutan tertentu.

Artikel Terkait: "Pengondisian operan: konsep dan teknik utama"

Bagaimana menerapkan teknik operan ini

Untuk menggunakan chaining dengan benar, sangat penting untuk mempertimbangkan serangkaian rekomendasi. Pertama-tama, sejauh mungkin, pilih perilaku yang sudah dikuasai oleh siswa untuk memaksimalkan efektivitas prosedur; Selain itu, ini harus sesederhana mungkin atau dibagi menjadi segmen yang lebih sederhana.

Perilaku, atau hubungan rantai, yang diperlukan dan bahwa subjek tidak mendominasi harus dikembangkan selama proses tersebut. Beberapa teknik operan yang dapat membantu dalam hal ini adalah pemodelan, pemodelan, bimbingan fisik dan instruksi lisan.

Lebih baik bahwa penguatan itu bersifat sosial , sebagai ucapan selamat dan senyuman, bukan materi, karena perilaku yang diperoleh berkat penguatan semacam ini dipertahankan ke tingkat yang lebih besar. Penting juga untuk menggunakan fading untuk menghilangkan dari perilaku dukungan rantai yang mungkin telah dipelajari secara kolateral.

Mungkin Anda tertarik: "Kamus Psikologi: 200 konsep dasar"

5 jenis rantai

Perangkaian dapat diterapkan dalam beberapa cara berbeda. Pertama-tama kita harus membedakan antara chaining dengan tugas total dan parsial ; dalam satu peserta pelatihan harus melaksanakan semua langkah dari urutan perilaku di setiap percobaan, sementara di sisi lain rantai dibagi menjadi beberapa segmen dan ini diajarkan secara terpisah sebelum menggabungkan mereka.

Pada saat yang sama, chaining dengan tugas parsial Ini dapat dibagi menjadi empat jenis berbeda : forward chaining, backward chaining, parsial murni dan parsial progresif. Mari kita lihat apa yang masing-masing terdiri dari.

1. Melalui tugas total

Jenis dasar chaining sesuai kira-kira dengan prosedur yang telah kami jelaskan sejauh ini. Dalam kasus ini, orang yang belajar melakukan semua perilaku yang membentuk rantai di setiap latihan. Penguatan diberikan setelah urutan perilaku telah selesai.

2. Maju

Dalam jenis perilaku chaining parsial diajarkan satu per satu, memulai rantai lagi setiap kali segmen baru ditambahkan. Jadi, pertama tautan pertama dijalankan dan penguatan diperoleh ; selanjutnya perilaku pertama dari rantai itu dilakukan lagi dan kemudian yang kedua, dan seterusnya.

3. Mundur

Pergerakan mundur parsial dilakukan dengan cara yang berlawanan dengan tipe sebelumnya, meskipun skema ini sangat mirip: orang tersebut mengeksekusi respons terakhir dari rantai dan mendapat penguatan; kemudian harus melakukan hal yang sama dengan yang kedua dari belakang dan kemudian dengan yang terakhir lagi untuk mendapatkan penguatan, dll.

4. Murni sebagian

Dalam perilaku chaining parsial murni diajarkan satu per satu, umumnya mengikuti urutan linear (seperti forward chaining). Dalam hal ini tidak perlu mengeksekusi respons lain dari rantai kecuali yang bekerja untuk mendapatkan penguat, meskipun akhirnya integrasi harus dilakukan.

5. Bagian progresif

Jenis chaining ini mirip dengan yang sebelumnya meskipun penguatnya lebih bertahap, seperti namanya. Ini akan terdiri, misalnya, dalam menghargai pelaksanaan perilaku pertama rantai, kemudian yang kedua, kemudian kombinasi keduanya, lalu yang ketiga ..., sampai mencapai penguatan seluruh rantai.