Fobia sekolah: apa itu, gejala dan penyebabnya

Maret 31, 2024

Konsep "fobia sekolah" digunakan untuk merujuk pada situasi penolakan untuk menghadiri sekolah oleh anak-anak dan remaja. Dalam banyak kesempatan, kecemasan dan ketakutan pada prospek pergi ke kelas tidak hadir atau tidak memiliki intensitas yang diperlukan untuk diagnosis fobia spesifik; Dalam hal apapun, aspek utamanya adalah penghindaran sekolah.

Dalam artikel ini kami akan menjelaskan apa fobia sekolah dan apa saja gejalanya dan penyebabnya . Untuk ini kita akan membandingkannya dengan masalah serupa lainnya yang mungkin tumpang tindih dengan gangguan ini, seperti kecemasan perpisahan dan fobia spesifik. Namun, kita harus ingat bahwa tidak ada kriteria diagnostik resmi untuk fobia sekolah.

Artikel terkait: "Jenis fobia: menjelajahi gangguan ketakutan"

Apa itu fobia sekolah?

Fobia sekolah dapat didefinisikan sebagai ketakutan yang intens dan terus-menerus pergi ke sekolah, meskipun ada kurangnya kesepakatan tentang perspektif ini: sementara beberapa penulis menganggap gangguan ini sebagai fobia yang sebenarnya, yang lain mengasosiasikannya dengan kecemasan perpisahan . Sudut pandang terakhir ini adalah yang membela DSM-IV.

Penting untuk menekankan bahwa kategori diagnostik yang paling banyak digunakan tidak termasuk spesifikasi untuk fobia sekolah. Kasus-kasus di mana ada ketakutan nyata sekolah dapat diklasifikasikan sebagai fobia spesifik, label bersama oleh gangguan seperti claustrophobia, takut serangga, darah atau ketinggian.

Anak perempuan dan anak laki-laki dengan pengalaman fobia sekolah ditandai dengan perasaan cemas ketika mereka di sekolah, serta prospek pergi ke sekolah. Banyak dari anak-anak yang terkena dampak melaporkan bahwa ketidaknyamanan ini disebabkan oleh ketakutan mereka terhadap kegagalan akademik, meskipun penyebabnya bisa beragam.

Dari sudut pandang praktis Aspek mendasar dari fobia sekolah adalah penolakan untuk pergi ke sekolah , yang terkadang menyebabkan ketidakhadiran yang bisa berlangsung selama berminggu-minggu atau berbulan-bulan. Penghindaran ini, suatu aspek fobia yang sangat khas, memerlukan penundaan akademik untuk anak-anak dan kesulitan logistik bagi orang tua.

Tidak seperti yang terjadi dalam kasus pembolosan, orang tua sadar bahwa anak perempuan atau putra mereka tidak menghadiri kelas. Mereka juga mengungkapkan keinginan mereka untuk situasi yang harus diselesaikan; ini membedakan fobia sekolah dari putus sekolah, terkait dengan pengabaian orang tua. Kecemasan dan ketakutan juga khusus untuk fobia sekolah.

Mungkin Anda tertarik: "8 buku Psikologi Pendidikan paling berguna untuk ayah dan ibu"

Gejala terkait

Fobia spesifik dicirikan terutama oleh munculnya sensasi kecemasan yang intens di hadapan atau antisipasi apa yang ditakuti (stimulus fobia), serta oleh perilaku penghindaran yang berasal dari rasa takut ini.

Takut akan sekolah memanifestasikan dirinya dalam reaksi seperti tangisan, jeritan dan keluhan , serta perilaku negatip penolakan untuk mematuhi orang tua. Kerapuhan dan ledakan kemarahan juga merupakan bentuk umum dari ekspresi ketakutan pada anak-anak kecil, kurang menyadari emosi mereka sendiri daripada kebanyakan orang dewasa.

Mood cenderung rendah, dengan gejala depresi seperti apatis dan kesedihan. Seperti kecemasan, suasana hati depresif membedakan fobia ini dengan penyebab ketidakhadiran sekolah lainnya. Ada juga cenderung menjadi ketergantungan yang signifikan pada salah satu atau kedua orang tua, dan ini sering orang dengan kecenderungan untuk kecemasan.

Adalah umum untuk reaksi somatik terjadi sebagai akibat dari kecemasan; di antara ini menonjol sakit kepala dan gejala gastrointestinal , seperti mual, muntah, diare dan sakit perut. Ketidaknyamanan fisik dan kognitif juga dapat menyebabkan enuresis dan masalah untuk makan atau untuk berdamai dan mempertahankan tidur.

Penyebab masalah ini

Munculnya fobia sekolah dikaitkan dengan faktor pencetus dari sifat psikososial. Beberapa di antaranya terkait langsung dengan kehidupan akademik, seperti Perubahan alamat dan sekolah, kegagalan akademik , fakta mengulangi kursus, kurangnya keterampilan sosial, fobia sosial dan penyalahgunaan sekolah, umumnya dikenal sebagai bullying.

Namun, ketakutan ini juga sering muncul pada anak-anak yang baru saja kehilangan orang yang dicintai, yang telah terpengaruh oleh perpisahan orang tua mereka atau yang menderita penyakit yang menyebabkan mereka meninggalkan sekolah untuk sementara waktu.

Dari perspektif pengkondisian operan kita dapat menegaskan bahwa perilaku orang tua memiliki relevansi yang besar dalam perkembangan fobia sekolah: Membiarkan anak untuk tinggal di rumah bertindak sebagai penguat rasa takut mereka pergi ke sekolah . Dalam pengertian ini, overprotection orangtua dan kecemasan dianggap variabel yang sangat penting.

Faktor yang juga memiliki bobot penting dalam fobia sekolah adalah kenyataan bahwa anak-anak cenderung lebih memilih tinggal di rumah daripada pergi ke sekolah. Dalam banyak kasus gangguan ini dapat dikaitkan dengan periode di mana tingkat tuntutan akademik meningkat, seperti dalam periode ujian atau presentasi pekerjaan lisan.