6 tahapan masa kecil (perkembangan fisik dan psikis)
Masa kecil adalah tahap kehidupan yang berlangsung dari lahir hingga muda. Namun, dalam fase ini ada juga momen berbeda yang menandai ritme perkembangan anak, baik secara fisik maupun psikologis.
Karena itulah itu mungkin membedakan antara berbagai tahap masa kanak-kanak . Ini adalah klasifikasi yang baik psikolog dan profesional kesehatan secara umum memiliki banyak pikiran untuk memahami bagaimana manusia berpikir, merasa dan bertindak ketika mereka menjalani tahun-tahun pertama kehidupan mereka.
Tahapan masa kecil
Selanjutnya kita akan memberikan tinjauan singkat tentang tahap-tahap masa kanak-kanak ini dan perubahan fisik dan mental yang terjadi dalam bagian dari satu ke yang lain.
Namun, kita harus ingat bahwa batas antara fase-fase ini tersebar dan tidak selalu terjadi dengan cara yang sama; setiap laki-laki dan perempuan adalah dunia.
1. Periode Intrauterine
Meskipun masa kanak-kanak dianggap dimulai pada saat kelahiran, kadang-kadang diasumsikan bahwa itu dapat dimulai lebih awal, terutama dalam kasus kelahiran prematur . Fase ini meliputi periode janin awal dan akhir, dan melibatkan proses pembentukan cepat dan peningkatan indra.
Harus diingat bahwa, meskipun pada tahap ini Anda sepenuhnya bergantung pada orang lain, pembelajaran utama sudah terjadi, terutama melalui telinga. Namun, ini tunduk pada jenis penghafalan yang sangat sederhana dan mendasar . Sebagai contoh, pada tahap ini area otak yang berkaitan dengan pemberian dasar untuk memori otobiografi belum dikembangkan.
Tahap kehidupan ini dicirikan oleh fakta bahwa baik struktur biologis dari organisme telah matang, maupun anak-anak memiliki kesempatan untuk belajar dari perendaman dalam lingkungan yang merangsang secara sosial dan sensorial.
2. Periode neonatal
Fase masa kecil ini dimulai saat lahir dan berakhir kira-kira pada akhir bulan pertama. Pada periode neonatal bayi belajar keteraturan utama dunia di sekitar mereka dan membangun komunikasi langsung dengan manusia lain, meskipun masih belum dalam posisi untuk memahami konsep "I" dan "you" karena bahasa belum dikuasai .
Selain itu, sejak hari-hari pertama bayi menunjukkan kemampuan yang luar biasa untuk membedakan fonem dan, pada kenyataannya, dapat membedakan bahasa yang berbeda dengan cara mereka bersuara.
Berkenaan dengan perubahan fisik, pada tahap ini masa kanak-kanak mulai menghasilkan pertumbuhan seluruh tubuh kurang dari kepala. Juga, dalam fase ini dia sangat rentan , dan kematian mendadak jauh lebih sering dalam ruang waktu ini.
3. Periode pasca-neonatal atau bayi
Ini masih merupakan tahap awal dari masa kanak-kanak, tetapi dalam kasus ini, tidak seperti tahap sebelumnya, perubahan fisik dan psikologis lebih mudah untuk diperhatikan.
Di tahap bayi Anda mulai mengembangkan otot yang cukup untuk menjaga postur tegak dan, apalagi, menjelang 6 bulan mulai mengoceh dan kata-kata palsu. Selain itu, Anda belajar mengoordinasikan bagian-bagian tubuh sehingga mudah untuk memindahkannya sekaligus dengan ketepatan (perkembangan motorik halus).
Tentu saja, menyusui merupakan elemen yang sangat penting dalam fase pertumbuhan ini, karena menyediakan makanan dan saluran komunikasi dengan ibu yang memungkinkan ikatan emosional untuk diperkuat.
4. Masa awal kanak-kanak
Anak usia dini pergi dari tahun pertama sampai ketiga, dan kira-kira bertepatan dengan tahap di mana anak laki-laki dan perempuan menghadiri tempat penitipan anak . Di sini Anda mulai mengontrol penggunaan bahasa itu sendiri, meskipun pada mulanya itu adalah bahasa telegraf dengan kata tunggal dan kemudian Anda mendapatkan kemampuan untuk merumuskan kalimat sederhana dengan ketidakakuratan seperti generalisasi (sebut anjing "kucing", misalnya). ).
Di sisi lain, dalam fase ini kita mulai menguasai sfingter dan kita menunjukkan kemauan yang kuat untuk mengeksplorasi dan menemukan hal-hal; menurut Jean Piaget, rasa ingin tahu ini justru motor pembelajaran.
Selain itu, pada tahap ini pemikiran bersifat egosentris dalam arti itu sulit untuk membayangkan apa yang orang lain pikirkan atau percayai .
Adapun perubahan fisik, ukuran winch dan anggota badan terus tumbuh, dan perbedaan ukuran antara kepala dan bagian tubuh lainnya berkurang, meskipun perkembangan ini lebih lambat daripada pada tahap sebelumnya.
5. Periode prasekolah
Periode prasekolah berlangsung dari 3 hingga 6 tahun. Ini adalah tahap masa kanak-kanak di mana kemampuan Teori Pikiran diperoleh, yaitu kemampuan untuk menghubungkan niat, keyakinan, dan motivasi yang unik (yang berbeda dari milik mereka) kepada orang lain.Kapasitas baru ini sangat memperkaya hubungan sosial, tetapi juga memungkinkan kebohongan menjadi lebih bermanfaat dan efektif sebagai sumber daya.
Juga di sini kemampuannya untuk berpikir dalam hal abstrak berkembang lebih banyak , sebagian karena myelination otak mereka dan sebagian karena mereka biasanya mulai berurusan dengan komunitas besar yang tidak hanya ayah dan ibu.
Di satu sisi, mielinasi membuat lebih banyak bagian otak terhubung satu sama lain, yang memungkinkan konsep yang lebih abstrak untuk dibuat dari kombinasi berbagai jenis ide, dan di sisi lain pengayaan dari jenis interaksi yang Anak lelaki atau perempuan tunduk sehingga kemampuan kognitif mereka belajar untuk melakukan tugas yang lebih kompleks.
Pada fase ini kita mulai mencapai kesepakatan, untuk bernegosiasi dan berusaha memberikan gambaran konkret. Pada akhirnya, berkali-kali Anda mulai mencoba menyesuaikan perilaku seseorang dengan peran gender , dan kasus dysphoria jender sering muncul sepanjang tahap ini.
- Mungkin Anda tertarik: "5 perbedaan antara jenis kelamin dan jenis kelamin"
6. Periode sekolah
Masa sekolah adalah tahap terakhir dari masa kanak-kanak dan yang memberi jalan menuju masa remaja. Ini berlangsung dari 6 hingga 12 tahun dan dalam fase ini kemampuan untuk berpikir dalam hal abstrak dan matematika berkembang banyak, meskipun itu tidak mencapai maksimumnya. Ini karena Mielinasi otak terus berjalan (Dan itu tidak akan melambat sampai dekade ketiga kehidupan). Lobus frontal mulai lebih terhubung dengan bagian otak lainnya, dan ini memfasilitasi perintah yang lebih baik dari fungsi eksekutif seperti manajemen perhatian dan pengambilan keputusan mengikuti strategi yang konsisten.
Selain itu, di panggung sekolah gambar yang diberikan mulai lebih penting lagi , dan ini tentang memenangkan persahabatan dari mereka yang dianggap penting.
Lingkaran sosial di luar keluarga mulai menjadi salah satu faktor yang membentuk identitas anak-anak, dan ini membuat norma keluarga mulai sering dipatahkan dan menyadarinya. Ini sebagian yang membuat tahap masa kanak-kanak ini mulai rentan terhadap kecanduan, yang dapat meninggalkan perubahan signifikan dalam otak, seperti dalam kasus konsumsi alkohol yang dalam banyak kasus dimulai dengan pubertas pada awal masa remaja.
Impulsivitas juga merupakan karakteristik dari tahap ini, seperti kecenderungan untuk memilih tujuan jangka pendek daripada tujuan yang sangat jauh di masa depan. Di akhir periode sekolah, tubuh mulai menunjukkan tanda-tanda pubertas , ditandai dengan perubahan suara pada laki-laki dan pertumbuhan payudara pada anak perempuan, antara lain.
