Gua, simpanse dibesarkan sebagai bayi manusia

Sejarah psikologi penuh dengan studi dan eksperimen yang tidak biasa yang hampir tidak dapat dibenarkan atau mungkin dilakukan saat ini. Alasannya adalah bahwa banyak dari studi ini didasarkan pada eksperimen dengan anak-anak muda, remaja atau orang-orang dengan beberapa jenis gangguan mental atau kejiwaan, semua dari mereka tidak dapat memutuskan atau memahami efek dari ini.

Salah satu eksperimen ini adalah bahwa dari Gua simpanse, dilakukan oleh psikolog W. N. Kellogg . Ini adalah penyelidikan tentang perilaku dan pembelajaran di mana Gua dibesarkan selama berbulan-bulan dalam sebuah keluarga, dengan maksud untuk memeriksa apakah simpanse dapat dididik seperti anak-anak lainnya.

• Artikel terkait: "Kasus gorila yang luar biasa yang dibesarkan saat masih kecil"

Sebagai ayah dan anak perempuan: Simpanse Gua dan W. N. Kellogg

Pada 1930-an, Winthrop N. Kellogg, seorang psikolog dan profesor di Columbia University, yang mengkhususkan diri dalam proses pengkondisian, belajar dan perilaku manusia, berangkat untuk menyelidiki perbedaan antara hewan dan manusia dalam hal pembelajaran dan perilaku .

Kellogg mengadopsi seekor betina simpanse berumur dua bulan dan memperkenalkannya ke rumahnya dengan tujuan mendidiknya dengan cara yang sama seperti yang dilakukannya dengan putranya Donald, yang pada saat itu belum berumur satu tahun. Selama beberapa bulan, Kellog mengangkat mereka seolah-olah mereka bersaudara , mendedikasikan perhatian, perhatian dan perhatian yang sama kepada mereka masing-masing dengan tujuan merenungkan dan menganalisis evolusi dan pembelajaran dari keduanya.

Hewan yang dipilih untuk penelitian ini diberikan atas nama Gua dan, tanpa dia sadari, tujuannya adalah untuk mengungkapkan pada titik mana beberapa perbedaan antara proses dan kemajuan dalam pembelajaran antara hewan dan manusia mulai dimulai.

Hasilnya: sesuatu yang tidak terduga

Setelah sembilan bulan hidup berdampingan, hasilnya sama sekali tidak seperti yang diharapkan oleh Kellogg, karena, sebentar, Gua akhirnya "memanusiakan" sampai titik belajar lebih cepat dan efektif daripada putranya , dan si kecil akhirnya mengembangkan perilaku khas simpanse seperti mencoba segala sesuatu dengan mulutnya atau memancarkan lolongan dan mendengus seperti Gua.

Seperti itulah tingkat pembelajaran anak bahwa sebagian besar idiom dan kebiasaan yang ia pelajari dari Gua akan tetap utuh sepanjang hidupnya.

Produk investigasi ini terwujud dengan pekerjaan Kera dan anak itu, diterbitkan pada tahun 1931 dan yang tidak dibebaskan dari kritik dan kontroversi. Dalam teksnya, Kellogg merinci setiap kegiatan pembelajaran dan permainan yang ia lakukan dengan keduanya, serta dampaknya pada anak-anak.

Akibatnya, psikolog Amerika menerima kritik yang sangat ulet dan kejam itu mereka menuduhnya telah menundukkan putranya dan binatang itu ke eksperimen yang akan meninggalkan bekas pada keduanya seumur hidup. Dampak dari kritik itu mengakar kuat di Kellogg, yang akhirnya mengakui bahwa dia telah salah.

• Anda mungkin tertarik: "Apakah spesies kita lebih cerdas daripada Neanderthal?"

Bagaimana percobaan antara pembiakan dan bayi dikembangkan?

Pada awal penyelidikan, fokus pada pengumpulan data tentang keadaan fisik Gua dan Donald kecil. Baik Kellogg dan istrinya, ditemani oleh sekelompok peneliti, mengumpulkan data seperti berat badan, tekanan darah atau refleks, kemudian mulai dengan kegiatan dan tes yang terkait dengan pembelajaran .

Selama 9 bulan berikutnya, Kellogg dan istrinya mengangkat Gua dengan cara yang sama seperti mereka membesarkan putra mereka, seolah-olah mereka bersaudara. Merekam data dalam pembuatan film dan secara menyeluruh menggambarkan setiap dan semua perubahan atau kemajuan di masing-masing yang kecil.

Data yang diperoleh oleh Kellogg dan timnya berfokus pada aspek-aspek seperti memori, kemampuan menggambar, vokalisasi atau bahasa, ketangkasan manual, penggerak, penyelesaian masalah, reaksi ketakutan dan ketakutan, kepatuhan dan bahkan kemampuan untuk merespons menggelitik

Apa hasilnya?

Selama waktu penelitian berlangsung, Kellogg mengamati bagaimana Gua mengembangkan kemampuan yang menarik untuk beradaptasi dengan lingkungan manusia , ke titik mengikuti perintah dan mengikuti pedoman jauh lebih baik daripada "saudaranya" Donald. Lain dari banyak perilaku yang dipelajari oleh Gua terkait dengan kapasitas untuk meminta seseorang, untuk mencium orang lain, dan dia bahkan belajar makan untuk dirinya sendiri dengan cara yang sama seperti manusia atau memandikan dirinya sendiri.

Di sisi lain, Donald memiliki fitur yang khas: ia jauh lebih baik meniru.Sementara Gua di murid yang diuntungkan, yang mampu menemukan sebelum Donald fungsi dan utilitas dari objek dan menunjukkan pemahaman yang lebih baik dari berbagai permainan dan kegiatan yang mereka lakukan, manusia kecil itu hanya didedikasikan untuk meniru atau mereproduksi apa simpanse lakukan.

Akibatnya, Donald kecil juga mulai meniru beberapa gerakan, perilaku dan bahasa Gua, menggunakan dengusan, mendengkur dan suara binatang dan mengalami penundaan yang signifikan dalam perkembangan bahasa dan kesulitan komunikasi yang luar biasa. Ini adalah salah satu alasan mengapa, meskipun kemajuan Gua, Kellogg memutuskan untuk menghentikan percobaan setelah sembilan bulan pengujian. Setelah waktu ini, memisahkan dua "saudara" dan Gua dikembalikan ke kebun binatang Orange Park, di mana itu diekstrak dan yang tidak dapat beradaptasi, mati pada tahun berikutnya.

Sedangkan untuk Donald, dia sudah berusia 19 bulan di akhir percobaan dan dia hanya mampu mengekspresikan sedikit kata-kata, sementara anak-anak seusianya harus memiliki setidaknya lima puluh lagu dan menjadi dapat mulai membentuk frasa dan kalimat. Untungnya, ia kemudian mengganti kerugian ini, dan bahkan menyelesaikan studi universitas.

Kesimpulan apa yang ditarik dari penelitian ini?

Dalam hal proses pembelajaran, Kellogg menyimpulkan bahwa, setidaknya selama tahap masa kanak-kanak, anak-anak sangat dipengaruhi dan bahwa pada tahun-tahun pertama kehidupannya, kemampuan nalar dan kecerdasannya dapat dibandingkan dengan kecerdasan intelegensi yang sebanding dengan karakteristik simpanse.

Namun, kemudian jalur ini dipisahkan, manusia mampu mengembangkan tingkat kecerdasan dan kemampuan yang jauh lebih tinggi.

Mengenai perkembangan intelektual simpanse, metode Kellogg dapat mencerminkan bahwa ini, pada bulan-bulan pertama kehidupan, memiliki kemampuan untuk mengembangkan bahasa yang serupa dengan manusia, meskipun tidak dapat berbicara . Dengan cara yang sama, meskipun mereka terampil dalam membuat peralatan sederhana, ada perbedaan besar dalam kapasitas ideasi antara simpanse dan manusia.