Theory of Mind: apa itu dan apa yang dikatakannya tentang diri kita?
Ketika kita memikirkan semua kemampuan mental yang tepat untuk manusia dan tidak ada spesies lain, sangat mudah untuk berpikir tentang bahasa, kemampuan untuk mempelajari segala macam hal atau kemungkinan memecahkan masalah matematika yang kompleks.
Ini adalah karakteristik manusia yang mudah diamati, tetapi mereka bukan satu-satunya yang kita nikmati secara eksklusif. Ada yang lain, jauh lebih bijaksana, berkat hubungan sosial kita yang lebih kaya. Kemampuan ini telah disebut Teori Pikiran .
Apa itu Teori Pikiran?
Didefinisikan secara umum, Theory of the Mind adalah kemampuan untuk menyadari perbedaan yang ada antara sudut pandang seseorang dan pandangan orang lain .
Dengan kata lain, fakultas ini memungkinkan bagi kita untuk mempertimbangkan keadaan mental subjek lain tanpa mengasumsikan bahwa ide-ide atau pikiran-pikiran ini seperti yang ada pada diri sendiri. Seseorang yang telah mengembangkan Teori Pikiran dapat menghubungkan gagasan, harapan, dan keyakinan kepada agen-agen lain yang berinteraksi dengannya. Dan semua ini otomatis, hampir tidak disadari.
Hierarki kondisi mental
Sangat sering kita dihadapkan pada situasi di mana kita harus membayangkan apa yang dipikirkan orang lain. Pada gilirannya, orang ini dapat berasumsi, dari informasi yang dia miliki tentang kita, apa yang kita pikir dia pikirkan, dan semua ini juga dapat disimpulkan oleh kita dan orang lain secara teoritis tak terbatas. Sebuah hierarki kondisi mental yang mengandung satu sama lain: Saya percaya bahwa Anda berpikir bahwa saya percaya …
Theory of Mind ditempatkan di tempat kedua dalam hirarki ini (saya percaya bahwa Anda percaya ini), dan itu adalah benih dari mana kemampuan untuk maju menuju sisa kategori yang lebih kompleks lahir.
Bagaimana Teori Pikiran dikembangkan? Ambang batas 4 tahun
Manusia mungkin satu-satunya spesies di mana anggotanya dapat menganggap orang lain sebagai agen yang disengaja , yaitu, makhluk dengan kepentingan mereka sendiri. Ini berarti bahwa sejak usia sangat dini, sebagian besar manusia mampu membedakan antara tindakan dan tujuan yang mana tindakan diarahkan, bahkan jika yang terakhir belum terungkap dengan jelas. Juga, Dalam beberapa bulan kehidupan, semua orang belajar untuk mempertimbangkan di mana orang lain memfokuskan perhatian mereka , dan karena itu dapat mengklaim perhatian itu untuk diri sendiri atau terhadap sesuatu yang dekat.
Perubahan-perubahan dalam perkembangan kognitif bayi dimulai menjelang akhir tahun pertama usia dan merupakan bagian dari apa yang dikenal sebagai revolusi sembilan bulan , yang memunculkan keterampilan yang dibangun di atas satu sama lain dan meningkatkan penciptaan perilaku sosial yang kompleks, seperti permainan simulasi, yang membutuhkan pemahaman bahwa yang lain bertindak dengan menggunakan pisang seolah-olah telepon, atau imitasi, di salah satu yang dipelajari anak dari tindakan orang dewasa dan mampu mencari tahu tujuan dari setiap gerakan yang dilihatnya.
The Theory of the Mind muncul sekitar usia 4 tahun dan dibangun di atas fondasi semua kapasitas ini berasal dari revolusi sembilan bulan , tetapi campur tangan dalam proses mental yang lebih abstrak dan halus. Dengan demikian, semua orang yang mengembangkan Theory of Mind memikirkan orang lain tidak hanya sebagai agen yang disengaja, tetapi juga sebagai agen mental, dengan serangkaian keadaan psikologis yang kompleks yang merupakan milik mereka sendiri. Di antara kondisi mental baru yang dikaitkan dengan orang lain adalah, misalnya, keinginan dan keyakinan.
Percobaan keyakinan salah
Metode klasik untuk mengetahui apakah anak laki-laki atau perempuan telah mengembangkan Theory of Mind adalah tes keyakinan palsu . Ini adalah tes yang hanya bisa diselesaikan dengan benar jika seseorang dapat membedakan pengetahuan seseorang tentang lingkungan dari apa yang orang lain percaya tentang itu. Selain itu, ini adalah latihan yang dapat digunakan untuk membantu mendeteksi kasus Gangguan Spektrum Autisme, karena orang yang menunjukkan gejala yang terkait dengan autisme cenderung menunjukkan Teori Pikiran sedikit atau tidak ada yang dikembangkan.
Dalam contoh tes ini, psikolog memanipulasi dua boneka untuk membentuk narasi kecil di mana segala sesuatu terjadi sebelum tampilan penuh perhatian dari anak yang diuji. Pertama, boneka pertama menunjukkan mainan dan kemudian menunjukkan bagaimana mainan itu disimpan di bagasi terdekat. Kemudian, boneka itu menghilang dari tempat kejadian dan boneka kedua muncul, yang mengambil mainan dari bagasi dan memasukkannya ke dalam, misalnya, ransel yang bertumpu di lantai.Pada saat itu, anak itu ditanya: "Ketika boneka pertama kembali ke ruangan, yang merupakan tempat pertama di mana Anda akan mencari mainan?".
Biasanya, anak-anak di bawah usia empat tahun akan gagal memberikan jawaban, karena mereka akan percaya bahwa boneka pertama memiliki informasi yang sama dengan mereka dan akan pergi di tempat pertama untuk mencari ransel. Namun, dengan empat tahun paling sudah memberikan jawaban yang benar, bukti bahwa mereka telah melakukan transisi ke Teori Pikiran dan bahwa mereka telah meninggalkan persepsi tentang realitas egosentris
Dokumenter kecil untuk lebih memahami teori ini
Di bawah ini Anda dapat melihat video yang menunjukkan contoh uji dari keyakinan salah yang diterapkan pada pendeteksian Teori Pikiran:
