6 kegiatan untuk anak-anak dengan sindrom Down
Game ini adalah salah satu alat terbaik untuk mempromosikan pembelajaran dari yang terkecil, serta untuk merangsang dan mempromosikan semua jenis kemampuan dan kemampuan kognitif. Melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan dan menyenangkan ini kami menemukan cara tidak hanya untuk menghibur anak-anak tetapi juga untuk merangsang kecerdasan mereka dan memperkuat hubungan dengan mereka.
Selain itu, permainan sebagai sarana untuk merangsang kemampuan kognitif adalah salah satu sumber terbaik dalam kasus anak-anak dengan beberapa jenis kondisi fisik atau psikologis khusus seperti kasus sindrom Down. Pada anak-anak kecil ini, sangat penting untuk menstimulasi fungsi mental tertentu untuk mendorong penggunaannya.
Sepanjang artikel ini kami akan menyajikan serangkaian kegiatan untuk anak-anak dengan sindrom Down .
- Artikel terkait: "Jenis kecacatan intelektual (dan karakteristik)"
Pentingnya bermain dalam sindrom Down
Seperti disebutkan sebelumnya, bermain sangat penting dalam semua tahap perkembangan anak. Alasannya adalah itu Tidak hanya berguna untuk menghibur si kecil dan membuat mereka bersenang-senang , tetapi juga karena mereka juga mendukung pengembangan kepribadian dan kemampuan kognitif yang benar.
Melalui bermain, semua anak belajar mengenal diri mereka sendiri serta segala sesuatu di sekitar mereka, termasuk orang lain. Mereka memperoleh semua jenis pengetahuan tentang tubuh mereka dan tentang bagaimana benda-benda, peralatan dan peralatan bekerja.
Sebagai aturan umum, anak-anak tanpa kondisi kesehatan atau psikologis khusus tertentu memiliki kemampuan untuk belajar bermain sendiri, meskipun fakta melakukannya dengan orang dewasa memperkuat kemampuan untuk berinteraksi dengan orang lain serta ikatan persatuan di antara mereka. . Namun, ini tidak terjadi sama dengan anak-anak dengan sindrom Down.
Dalam kasus ini yang kecil mereka biasanya tidak menyajikan inisiatif mereka sendiri pada saat memulai permainan , jadi kolaborasi dan dukungan orang lain sangat disarankan. Karena karakteristik fisik dan psikologis dari sindrom ini, anak dapat memanifestasikan kesulitan-kesulitan tertentu dalam belajar bermain.
Sebagai akibatnya, jumlah waktu dan usaha yang diinvestasikan untuk meningkatkan permainan sangat penting untuk mendukung semua jenis keterampilan kognitif; dari otonomi pribadi ke bahasa, perhatian dan kemampuan psikomotor.
Selama bulan-bulan pertama kehidupan, Dianjurkan untuk memulai rutinitas permainan tanpa perlu menggunakan mainan . Dengan cara ini, melalui gerak tubuh, ekspresi dan kata-kata orang dewasa, kami mendukung pengembangan kapasitas representasi dan simbolisasi.
Anak-anak dengan sindrom Down memerlukan dinamika permainan khusus yang menekankan gerakan dan bahasa lisan ini, sehingga melalui imitasi mereka dapat belajar melakukan gerakan dan gerakan yang tepat. Akhirnya, ketika memperkenalkan permainan dengan objek dan materi, orang dewasa harus membimbing anak untuk mengajarinya bagaimana menggunakan alat-alat ini dengan benar.
- Mungkin Anda tertarik: "8 kegiatan untuk bekerja pada emosi"
Aktivitas yang direkomendasikan menurut umur
Seperti anak-anak lainnya, setiap tahap kehidupan anak dengan sindrom Down ini ditandai dengan perolehan dan pengembangan serangkaian kompetensi , sehingga disarankan agar game disesuaikan dengan periode masa kanak-kanak ini.
1. Anak-anak antara 1 dan 2 tahun
Untuk anak-anak dengan sindrom Down yang lebih kecil, disarankan untuk mengusulkan game-game ini.
- Saat berdiri, letakkan mainan atau benda mencolok yang memotivasi mereka untuk bergerak.
- Berjalan beriringan menempatkan bola berwarna-warni untuk mencungkil mereka.
- Pembangunan menara dan permainan manipulatif .
- Permainan kreatif dengan lukisan atau lilin yang cocok untuk usia mereka.
- Permainan untuk mengelompokkan warna, hewan, atau benda.
- Membaca cerita anak-anak dengan ilustrasi dan gambar. Tanyakan anak itu tentang gambar-gambarnya.
- Minta anak untuk menggunakan ucapan dan kata-kata untuk meminta sesuatu.
2. Anak-anak berusia antara 2 hingga 3 tahun
Dalam kategori anak laki-laki dan perempuan ini, jenis kegiatan yang diusulkan adalah sebagai berikut.
- Game mobilitas dan koordinasi dengan bola.
- Permainan manipulatif seperti membuat angka dengan plastisin.
- Dengarkan dan beri nama suara lingkungan.
- Game tebak-tebakan .
Kegiatan sesuai dengan area kognitif
Dari usia 3 tahun, anak dengan sindrom Down sudah memiliki kemampuan bahasa dan motorik yang diperlukan untuk melakukan sejumlah besar kegiatan dengan mereka. Dari usia ini, disarankan untuk melaksanakannya permainan yang memberdayakan masing-masing dan setiap orang dari kemampuan kognitif .
Di sini kami menyajikan serangkaian kegiatan yang diklasifikasikan menurut area kognitif yang ingin mereka stimulasi pada anak-anak dengan sindrom Down.
1Stimulasi keterampilan psikomotorik
Permainan yang mempromosikan pengembangan keterampilan motorik kasar dan halus membantu memperkuat otot-otot tangan dan anggota badan, yang membentuk dasar pengembangan otonomi mereka sendiri.
1.1. Lewati bola melewati ring
Permainan ini terdiri dari menempatkan serangkaian bola dan cincin dari berbagai ukuran untuk anak untuk mengambilnya dan pergi memukul setiap bola di cincin yang sesuai . Kami juga dapat mencoba bahwa bola dan cincin memiliki warna yang sama sehingga anak juga harus menebak bola mana yang masuk di setiap tempat.
1.2. Tebak jalannya
Latihan ini sangat berguna untuk meningkatkan keterampilan motorik halus serta memori dan perhatian. Untuk ini, kami menyediakan anak dengan selembar serangkaian garis putus-putus yang harus Anda ikuti dengan mengetuk dengan pukulan .
Anak harus menguraikan garis besar gambar yang berusaha tidak keluar. Selanjutnya, kita dapat menanyakan kepada anak itu bentuk atau objek perdagangan.
2. Stimulasi bahasa
Seperti kemampuan untuk bergerak secara mandiri, pemberdayaan keterampilan yang memungkinkan bahasa menjadi penting pada anak-anak dengan sindrom Down pada saat mendapatkan kemerdekaan yang lebih besar.
2.1. Teater dan kegiatan representasi
Dengan tujuan untuk bekerja dalam kelancaran dalam bahasa, memori dan interaksi dengan orang lain, kita dapat menampilkan pertunjukan kecil atau teater di mana anak harus membaca kalimat atau frasa kecil. Kami juga dapat meminta Anda untuk membaca fragmen teks dengan suara keras saat memberi isyarat.
Kisah-kisah ini dapat menunjukkan adegan kehidupan sehari-hari, karena ini juga akan memfasilitasi kemampuan anak untuk berimprovisasi.
3. Stimulasi perhatian dan memori
Promosikan perawatan pada anak-anak dengan sindrom Down itu akan mendukung interaksinya dengan lingkungan dan akan meningkatkan keterampilan lain seperti memori dan bahasa.
3.1. Bercerita
Ini adalah kegiatan di mana orang dewasa membaca atau menceritakan kisah yang menarik atau disukai oleh anak. Tujuannya adalah, kemudian, untuk bertanya atau bertanya kepada kami versi cerita Anda untuk menarik perhatian dan proses memori dan pengambilan informasi.
3.2. Cocokkan kartu menghadap ke bawah
Dalam kegiatan ini kita akan memiliki setumpuk kartu yang gambarnya dapat dipasangkan dua per dua. Kartu ditempatkan di depan anak menghadap ke bawah dan kami memintanya untuk mencocokkan kartu.
Kartu hanya bisa diangkat satu per satu, jadi anak harus ingat di mana masing-masing gambar ditempatkan untuk mencocokkannya .
4. Stimulasi otonomi
Sepanjang kehidupan anak Anda akan disajikan dengan sejumlah besar situasi di mana fakta menikmati otonomi besar akan memungkinkan Anda untuk mandiri dan dapat melakukan semua jenis kegiatan dan interaksi dengan dirinya sendiri.
4.1. Kami bermain belanja
Permainan dan representasi yang melibatkan kegiatan simulasi kehidupan sehari-hari seperti membuat pembelian apa pun akan memungkinkan anak untuk belajar bagaimana berinteraksi dalam situasi seperti itu, serta memberinya otonomi ketika melakukan operasi dengan koin dan tagihan, dan mengelola uangnya sendiri.
Untuk ini kita bisa bermain untuk membeli atau memasarkan, menggunakan uang kertas dan koin yang dapat dibuat oleh anak sendiri atau dengan menggunakan mainan seperti cash register untuk anak-anak.
