Penindasan untuk homofobia: dampaknya yang berbahaya pada masyarakat dan pendidikan
Hubungan antara teman sekelas, yang pada awalnya adalah (menurut para remaja) salah satu aspek yang paling menguntungkan dari konteks sekolah dan salah satu sumber utama dukungan emosional dan sosial, dapat berakhir menjadi elemen yang sangat berbahaya dan menyakitkan bagi kaum muda.
Dalam literatur ilmiah yang dipimpin oleh Olweus, dapat dilihat bahwa korban bullying biasanya memiliki serangkaian faktor risiko individu yang membedakan mereka dari agresor (misalnya, jenis kelamin, tahun sekolah, etnis, preferensi keagamaan, status sosial ekonomi, keterampilan sosial yang kurang, keterampilan sosial "superior", pengurangan prestasi akademik, dll.).
Sayangnya, Salah satu elemen yang memicu perhatian para agresor adalah orientasi seksual (atau keraguan tentang itu) dari remaja yang menjadi korban, untuk apa yang akan kita sebut "bullying untuk homophobia".
- Artikel terkait: "5 jenis bullying atau bullying"
Apa itu bullying untuk homofobia?
Kami akan mendefinisikan bullying untuk homophobia sebagai jenis apa pun pelecehan fisik, sosial, atau verbal yang diarahkan dan diarahkan dengan tujuan menimbulkan ketidaknyamanan pada korban karena orientasi seksualnya . Ada ketidakseimbangan kekuasaan antara agresor dan korban, dan penyalahgunaan biasanya diperpanjang dari waktu ke waktu.
Hal ini dianggap bahwa tanggung jawab untuk fenomena ini tidak hanya terletak pada agresor, tetapi dengan institusi pendidikan dan masyarakat secara keseluruhan, karena nilai-nilai sosial yang dominan dalam kaitannya dengan seksualitas secara umum. Artinya, bahkan hari ini, masyarakat kita menafsirkan heteroseksualitas dalam hal "normalitas", sementara Homoseksualitas (dan biseksualitas) ditafsirkan sebagai "abnormal, aneh, aneh, eksentrik " Dengan cara ini, semua manifestasi yang berbeda dari heteroseksual dicap sebagai penyimpangan dan abnormal.
Kita akan naif jika kita percaya bahwa pemikiran yang berlaku di masyarakat ini tidak diserap oleh anak-anak dan remaja, yang mereproduksi standar sosial ini di lingkungan khusus mereka: sekolah dan institut. Segala sesuatu yang dianggap "luar biasa" atau "umum" dalam konteks sekolah, sering menjadi objek ejekan atau ejekan, dan seperti yang telah kami jelaskan sebelumnya, orientasi seksual adalah salah satu alasan yang "memicu" agresi terhadap para korban.
- Mungkin Anda tertarik: "Metode KiVa, ide yang mengakhiri bullying"
Konsekuensi dari jenis agresi ini
Orang-orang LGBT dan / atau mereka yang meragukan orientasi afektif-seksual mereka mengkonfigurasikan populasi yang rentan untuk menderita lebih banyak masalah kesehatan mental daripada yang lain. Kenapa? Sangat sederhana: populasi ini ia cenderung menderita tingkat stres yang lebih tinggi sepanjang sebagian besar hidupnya .
Pikirkan tentang hal-hal yang harus Anda hadapi: integrasikan dan terima orientasi afektif-seksual Anda, berbicaralah dengan keluarga dan teman-teman Anda, takut ditolak dan tidak diterima, menangani situasi homofobik, tahan stigma sosial yang terkait ... Katakanlah itu adalah stres khusus. bahwa orang heteroseksual tidak harus menderita.
Seperti yang kita semua tahu, masa kanak-kanak dan remaja adalah saat di mana kepribadian kita dibentuk dan di mana kita paling rentan , dan itu adalah tahap yang sangat sulit untuk dilalui.
Sekarang bayangkan apa yang harus Anda hadapi, lebih tepatnya, homoseksual atau biseksual muda. Dalam hal itu tidak cukup dengan perubahan hormonal / menemukan identitas mereka / mencoba untuk masuk dalam kelompok sebaya / melakukan di institut / berurusan dengan perubahan fisik, dll, sekarang bayangkan stres yang harus Anda rasakan ketika berpikir tentang kemungkinan penolakan atau tidak diterimanya pada bagian orang-orang yang paling Anda cintai: keluarga dan teman-teman Anda.
Dan jika ada juga situasi bullying untuk homofobia (dengan hilangnya hilangnya dukungan sosial di antara teman-teman sebaya mereka), bahan-bahan "sempurna" sedang diperkenalkan untuk menghasilkan lahan berkembang biak yang akan menyebabkan masalah psikologis yang akan berlangsung seiring waktu, seperti konstruksi harga diri rendah, perasaan malu terhadap diri sendiri, depresi, kecemasan, gangguan stres pasca-trauma, isolasi, cedera diri, dll. Dalam sebuah penelitian (Rivers, 2004) dinyatakan bahwa korban bullying untuk homophobia lebih mungkin menderita depresi dibandingkan dengan korban bullying heteroseksual.
Beberapa penelitian telah menunjukkan bahwa tingkat korban (misalnya, Bontempo dan D'Augelli, 2002) lebih tinggi pada siswa LGBT atau bahwa mereka memiliki keraguan tentang orientasi seksual afektif mereka.Dalam jenis viktimisasi, secara umum mereka cenderung menjadi korban lebih verbal (penghinaan, nama panggilan, komentar yang merendahkan ...).
- Mungkin Anda tertarik: "Penindasan: menganalisis intimidasi melalui teori mimetik"
Intervensi dalam masalah ini
Meskipun tentunya proses panjang yang membutuhkan perjalanan beberapa generasi, perlu untuk mendidik masyarakat untuk menghilangkan dikotomi "normal = heteroseksual", "abnormal = gay, lesbian, biseksual, transgender atau transgender".
Lebih khusus lagi, sekolah harus memberikan pendidikan seksual yang berkualitas dan inklusif, yang membahas isu-isu seperti homoseksualitas dan transeksualitas (dan tidak hanya menangani penyakit menular seksual atau kehamilan), latihan empati untuk korban, keterampilan sosial untuk menghentikan pelecehan ...
Tujuan utamanya adalah memodifikasi sikap negatif terhadap kelompok minoritas seperti LGTB , dan mengadopsi visi yang lebih inklusif dengan nilai-nilai seperti penerimaan, egalitarianisme, kebebasan dan empati terhadap yang setara. Jika di sekolah / lembaga masalah ini tidak ditangani secara alami, mengesampingkan masalah "tabu", itu berkontribusi pada populasi LGBT yang dilihat sebagai sesuatu yang aneh, dan terus melanggengkan diskriminasi.
Setelah semua, sekolah adalah elemen pendidikan yang sangat kuat di masyarakat, dan dianggap sebagai salah satu agen utama sosialisasi bersama dengan keluarga, oleh karena itu harus mendorong pemikiran toleran pada orang muda kita, mempromosikan kelahiran nilai-nilai positif terhadap berbagai bentuk ekspresi seksual dan keragaman jender.
