Anak-anak dibuat untuk hidup, bukan untuk bersaing
Orang tua yang mengarahkan anak-anak mereka ke sejumlah besar kegiatan sekolah, jam yang didedikasikan untuk tugas yang ditelan pertengahan sore, kebutuhan untuk membuat anak-anak menonjol dalam salah satu hobi yang kita dorong ... Masa kecil memiliki sendiri krisis dan komplikasi, tetapi tampaknya dari kehidupan dewasa juga ditempatkan granit pasir untuk membuat jalan hidup itu, begitu riang dan tampaknya tidak produktif, akan segera berakhir.
Tujuannya tampaknya untuk membentuk generasi "anak-anak elit" , kompeten, dan dilengkapi dengan banyak keterampilan dan kompetensi yang seharusnya membuat hidup Anda lebih mudah.
Tetapi kecenderungan ini memiliki konsekuensi psikologis yang sangat negatif.
Puting anak di cek
Beberapa orang, ketika mereka mengalami krisis eksistensial, melihat kembali cara anak-anak menjalani hidup mereka. Tidak heran; kreativitas, spontanitas yang dengannya mereka menemukan cara-cara paling sederhana dan jujur untuk bertindak di setiap momen, tampilan bersih dari prasangka ... mereka tampaknya menjadi karakteristik yang kita nikmati selama tahun-tahun pertama.
Apa yang terjadi dengan roh kekanak-kanakan ini, sampai taraf tertentu, adalah sebuah misteri. Tidak dapat dipastikan dengan ketegasan dan keamanan total apa yang membuat sedikit demi sedikit api kekanak-kanakan yang pernah ada di dalam kita pergi. Namun, Dalam aspek-aspek tertentu, tidak sulit membayangkan kemungkinan alasan yang menjelaskan apa yang membunuh masa kanak-kanak , atau bahwa pengabaian gaya hidup kita ini memaksa pawai. Ini bukan proses biologis, tetapi belajar dan budaya: semangat kompetitif dan stres yang dihasilkannya.
Artikel yang disarankan: "Bagaimana cara meningkatkan pendidikan emosional anak Anda, dalam 15 kunci"
Kami menciptakan anak-anak dengan kurikulum
Jelas bahwa pengambilan tanggung jawab dan fakta memulai jangka panjang membuat gaya hidup (dan perilaku) anak-anak tidak dapat tetap tidak berubah selama perjalanan menuju kedewasaan. Namun, baru-baru ini sesuatu yang sebelumnya tidak terjadi sedang terjadi dan itu membuat anak-anak semakin sedikit anak-anak pada usia yang lebih muda dan lebih muda: semangat kompetitif telah memasuki kehidupan anak-anak kecil .
Ia memiliki logikanya, meskipun itu adalah logika yang jahat. Dalam masyarakat yang semakin individualistis di mana masalah sosial disamarkan sebagai masalah individual, pesan yang sama selalu diulang: "dapatkan hidup Anda", "jadilah yang terbaik" atau bahkan "jika Anda terlahir miskin, itu bukan kesalahan Anda, tetapi jika Anda mati miskin itu. " Ada sebuah paradoks bahwa, di dunia di mana tempat dan keluarga di mana seseorang dilahirkan adalah variabel yang paling tepat memprediksi status kesehatan dan ekonomi yang akan dimiliki seseorang di masa dewasa, semua tekanan jatuh pada setiap orang . Juga tentang si kecil.
Dan individu dipaksa berkompetisi. Bagaimana kebahagiaan bisa diraih? Menjadi kompetitif, seolah-olah kita adalah perusahaan, untuk mencapai usia paruh baya dengan status sosial ekonomi tertentu. Kapan Anda mulai bersaing? Lebih cepat
Cara membuat anak-anak dengan kurikulum, disiapkan untuk hukum rimba yang akan mengatur kehidupan dewasa Anda, sudah diratakan. Dan, jika tidak dihentikan, itu bisa berarti kematian dari kemungkinan menikmati masa kanak-kanak sepenuhnya.
Orang tua yang melampaui batas
Anak-anak yang akhirnya beradaptasi dengan gaya hidup yang dikenakan oleh orang tua mereka mulai menunjukkan tanda-tanda stres, dan bahkan krisis kecemasan terjadi. Kewajiban terkait dengan pekerjaan rumah dan kegiatan ekstrakurikuler memperkenalkan ketegangan endemik di dunia orang dewasa ke dalam kehidupan anak-anak, yang, dalam banyak kasus, sulit untuk dibenarkan tanpa membayangkan apa yang mungkin terjadi di masa depan.
Hal ini relatif baru dan tidak selalu mudah dideteksi, karena beberapa orang tua dan tutor mengacaukan fakta bahwa anak-anak tampaknya mencapai tujuan yang menuntut yang ditetapkan dengan indikator kesehatan dan kesejahteraan mereka. Dengan demikian, anak-anak sekolah antara 5 dan 12 tahun dapat melakukan cukup baik dalam tugas-tugas seperti belajar memainkan instrumen atau menguasai bahasa kedua, tetapi dalam jangka panjang mereka akan menderita stres jika tekanannya terlalu tinggi .
Gejala-gejala stres ini, karena mereka tidak selalu sangat jelas dan tidak tampak serius, dapat membingungkan sebagai bagian normal dari proses pembentukan anak-anak yang kompetitif. Tetapi kebenarannya adalah bahwa kualitas hidup mereka akan dikompromikan, dan hal yang sama akan terjadi dengan kecenderungan mereka untuk tidak menilai setiap pengalaman yang hidup sesuai dengan kegunaannya.
Cara menikmati masa kecilnya akan dikalahkan oleh aspirasi yang dipaksakan oleh orang tua dan bahwa, pada kenyataannya, hanya ditopang oleh apa yang ditafsirkan orang dewasa sebagai "tanda kehidupan yang sukses."Mereka tidak membaktikan diri mereka sebanyak kesejahteraan anak-anak mereka untuk memaksakan pada mereka gambaran tentang orang yang ideal, sebelum semua pintu akan dibuka.
Takut gagal
Tetapi tekanan dan fakta mendorong anak-anak menuju apa yang dipahami sebagai kesuksesan hanyalah sebagian dari cerita. Yang lainnya adalah penolakan terhadap apa yang tampaknya tidak berguna , yang tidak memberikan manfaat yang jelas, terlepas dari apakah itu menyenangkan atau tidak. Berinvestasi pada waktu menjadi anak-anak nampaknya dihargai hanya sebagai waktu untuk beristirahat, bersantai dan mendapatkan kekuatan untuk kembali ke hal-hal yang sesungguhnya: persiapan untuk memasuki dunia yang kompetitif, pasar orang.
Demikian pula, tidak menjadi yang terbaik dalam sesuatu dianggap sebagai kegagalan yang harus disembunyikan dengan mendedikasikan waktu dan upaya untuk hal-hal lain yang lebih menonjol, paling banter, atau menyalahkan anak yang bersangkutan " tidak ingin menang. " Konsekuensi dari hal ini jelas negatif: kegiatan itu diremehkan sebagai tujuan itu sendiri dan hanya hasilnya dihargai dibandingkan dengan yang lain .
Menunjukkan "kelemahan" dalam olahraga atau kinerja sekolah dianggap sebagai sumber rasa malu, karena itu ditafsirkan sebagai gejala kegagalan yang mungkin bisa dialami di masa dewasa. Hal ini menyebabkan bahwa harga diri membenci, bahwa tingkat stres dipicu, dan bahwa anak laki-laki atau perempuan itu merasa bertanggung jawab karena tidak mencapai beberapa tujuan yang telah ditetapkan orang lain kepadanya.
Menaklukkan masa kecil lagi
Bahkan orang dewasa dapat menyelamatkan banyak nilai dan kebiasaan masa kanak-kanak, sehingga anak-anak lebih mudah menikmatinya.
Untuk membantu mewujudkan hal ini, orang tua dan pengasuh hanya harus mengadopsi sikap lain dan merangkul jenis prioritas yang tidak memiliki daya saing sebagai referensi . Proses ini melewati pengakuan bahwa, meskipun orang dewasa tampak lebih siap daripada siapa pun pada saat menjalani kehidupan, anak-anak adalah spesialis sejati dalam cara mereka mengalami masa kanak-kanak. Sepadan dengan redundansi.
