"Polimorfisme buruk": apa arti konsep Freud ini?

April 3, 2024

Konsepsi anak-anak di bawah 5 tahun sebagai "polimorfisme jahat" Ini adalah aspek yang sangat mencolok dari karya Sigmund Freud, pencipta psikoanalisis.

Dalam artikel ini kami akan menjelaskan apa sebenarnya makna dari konsep penasaran ini, yang terkait dengan potensi untuk mendapatkan kesenangan seksual dari objek apa pun selama awal kehidupan.

Artikel Terkait: "The Psychoanalytic Therapy yang dikembangkan oleh Sigmund Freud"

Konsep Freud tentang penyimpangan

Freud menegaskan bahwa karakteristik utama seksualitas selama masa kanak-kanak adalah penyimpangan polimorfik. Untuk memahami konsep ini perlu untuk mendefinisikan pertama bagaimana penyimpangan didefinisikan dalam karya bapak psikoanalisis.

Untuk penulis ini penyimpangan hanyalah perilaku seksual non-normatif ; dalam konteks di mana Freud hidup, hubungan kelamin heteroseksual dianggap normal, sementara hampir semua jenis perilaku seksual lainnya dilihat sebagai penyimpangan dari moralitas dominan. Untuk sebagian besar gagasan ini masih berlaku hari ini.

Namun, dalam karya Freud, visi "penyimpangan" tidak selalu negatif. Meskipun pemerkosaan atau pedofilia, yang membawa penderitaan kepada korban, adalah bentuk-bentuk penyimpangan, menurut definisi Freud begitu juga fetisisme atau homoseksualitas , yang dianggap pola perilaku abnormal tetapi bukan pola patologis.

Artikel Terkait: "Ke 10 fetish seksual yang paling aneh dan paling aneh"

Apa artinya "polymorph buruk"?

Menurut Freud, selama tahun-tahun pertama kehidupan, anak perempuan dan anak laki-laki mendapatkan kepuasan seksual dari sumber yang sangat berbeda. Drive diarahkan pada objek apa pun yang dapat memberikan kesenangan ; Selain itu, rangsangan tidak harus terbatas pada alat kelamin, tetapi semua bagian tubuh rentan menerima gratifikasi.

Jadi, seperti yang akan kami jelaskan secara terperinci nanti, tergantung pada tahap perkembangan psikoseksual, anak-anak kecil akan mendapatkan kesenangan seksual dari mengisap puting ibu, dari memegang atau membuang kotoran dan dari banyak perilaku lainnya.

Pada awal kehidupan, seksualitas belum terfokus pada objek-objek yang tuntutan sosialisasi normatif, yaitu hubungan heteroseksual. Dari karya Freud, ini berarti bahwa jenis pendidikan seks ini lebih tergantung pada budaya daripada biologi , di mana setiap masyarakat atau kelompok akan memperkuat pola-pola ini ke tingkat yang berbeda.

Ini berarti bahwa anak-anak muda tidak memiliki identitas seksual dan gender. Setelah masa laten berakhir, yaitu, dengan datangnya pubertas, kepuasan seksual secara progresif dialihkan ke hubungan heteroseksual dengan tujuan akhir reproduksi. Ada hubungan yang jelas antara fakta ini dan perkembangan moral atau superego.

Karena itu, mendeskripsikan anak-anak sebagai "polimorfik jahat" ini menyiratkan bahwa mereka mampu merasakan kenikmatan seksual dengan berbagai cara yang berbeda dari norma sosial yang sudah ada. Ini termasuk orientasi seksual; dengan demikian, kita dapat mengatakan bahwa menurut Freud pada tahap pertama kehidupan semua orang adalah biseksual atau bahkan panseksual.

Tahapan perkembangan psikoseksual

Teori psikoanalisis sebagian besar didasarkan pada lima tahap perkembangan psikoseksual dijelaskan oleh Freud. Menurut penulis ini, orang-orang melalui fase-fase ini dalam proses menuju pubertas dan remaja, saat seksualitas secara pasti dikonfigurasikan.

Dalam setiap fase ini energi seksual difokuskan pada zona sensitif seksual yang berbeda: mulut, anus atau alat kelamin. Jika pemuasan kebutuhan tidak mencukupi atau berlebihan selama tahap-tahap ini, ada risiko "fiksasi psikologis" ; ini akan menyiratkan munculnya neurosis dan penyimpangan konkret.

Artikel Terkait: "5 tahapan perkembangan psikoseksual Sigmund Freud"

1. Fase oral

Fase pertama perkembangan seksual hampir sama dengan tahun pertama kehidupan. Selama periode ini bayi mendapat kesenangan melalui mulut, misalnya dengan memasukkan benda-benda di dalamnya, yang juga memungkinkan dia untuk mengeksplorasi lingkungannya. Id ini mendominasi struktur psikis, sehingga operasi didasarkan pada prinsip kesenangan.

Fiksasi dalam fase oral akan menyebabkan munculnya ciri-ciri psikologis seperti ketidakdewasaan, kepasifan dan manipulabilitas. Pada tingkat seksual, penyimpangan yang berhubungan dengan mulut akan berkembang, seperti fokus kesenangan dalam berciuman, fellatio atau cunnilingus .

2. Fase anal

Tahap anal terjadi antara tahun kedua dan keempat kehidupan.Selama periode ini, anak-anak belajar mengendalikan kebersihan pribadi, termasuk retensi dan pengusiran feses dan urin. Menurut Freud dalam fase anal, kenikmatan seksual diperoleh dari penghapusan kotoran melalui saluran usus dan saluran kencing.

Jika fiksasi terjadi pada tahap perkembangan ini, sifat dan perilaku tipe obsesif mungkin muncul (jika penekanan orang tua pada kebersihan berlebihan) atau kecenderungan kurangnya organisasi, kesenangan diri dan pemberontakan (dalam kasus ini). sebaliknya). Mengenai seksualitas, coprofilia dan urofilia akan berhubungan dengan fase anus .

3. Fase Phallic

Antara usia tiga dan enam tahun, alat kelamin menjadi zona sensitif seksual utama. Pada usia ini, anak perempuan dan anak laki-laki menjadi sadar akan tubuh mereka sendiri dan tubuh orang lain, dan oleh karena itu perbedaan jenis kelamin dan gender. Kompleks Oedipus dan Electra yang terkenal (diusulkan oleh Carl Jung dan ditolak oleh Freud) akan terjadi selama fase ini.

Masturbasi kompulsif adalah penyimpangan yang dapat dihubungkan lebih jelas ke fase falus. Akan ada fokus pada kenikmatan yang diperoleh melalui penis atau klitoris, tergantung pada jenis kelamin biologis orang tersebut.

Artikel terkait: "Kompleks Oedipus: salah satu konsep teori Freud yang paling kontroversial"

4. Fase latensi

Antara fase anal dan pubertas (yaitu, sekitar antara 6 dan 10 tahun) impuls seksual dibungkam dan energi diarahkan ke interaksi sosial, pembelajaran, kegiatan rekreasi ... Selama periode ini karakter dikonsolidasikan diperoleh selama tahap psikoseksual sebelumnya.

Diperkirakan bahwa fiksasi dalam tahap latensi kurang umum daripada di fase lain. Ketika itu terjadi cenderung terkait dengan frustrasi seksual yang intens dan / atau dengan ketidakmampuan untuk memfokuskan kesenangan pada aktivitas yang dianggap dapat diterima oleh konteks sosial individu.

5. Fase genital

Freud menganggap bahwa setelah pubertas orang mencapai tahap akhir perkembangan psikoseksual: fase genital, di mana kita akan tetap hidup sepanjang masa dewasa. Pemuasan berfokus lagi pada alat kelamin, meskipun dalam kasus ini kenormalan termasuk memperoleh kesenangan melalui orang lain, dan bukan dengan cara menyendiri.

Kegagalan dalam kemajuan periode ini dapat mengganggu perolehan pola hubungan seksual adaptif. Jadi, sudah biasa bagi mereka untuk muncul Disfungsi seksual sebagai kesulitan untuk kegembiraan (terutama ereksi dan lubrikasi, tergantung pada jenis kelamin) dalam hubungan seksual, dan juga bahwa ini tidak memuaskan.