10 kegiatan yang harus dilakukan dengan anak-anak dengan Asperger
Asperger's syndrome adalah gangguan perkembangan saraf termasuk dalam gangguan spektrum autisme. Ini adalah masalah yang dikenal saat ini, yang terkenal karena adanya kesulitan dalam interaksi sosial dan komunikasi (terlepas dari fakta bahwa tingkat perkembangannya adalah normatif), penyajian pola perilaku dan minat yang terbatas dan monoton. dan kadang-kadang hipersensitivitas terhadap stimulasi.
Dalam Asperger's syndrome Tidak harus ada kecacatan intelektual dan perkembangan bahasa adalah normatif dan itu terjadi dengan benar, meskipun komunikasi mereka tidak berhasil sepenuhnya efektif dan mereka memiliki masalah dengan aspek-aspek seperti kesusastraan dan pragmatisme. Di sisi lain, dibesarkannya anak-anak dengan gangguan semacam ini dapat menjadi rumit jika kita tidak tahu bagaimana menstimulasi mereka secara memadai untuk mengatasi sejauh mungkin kesulitan dan keterbatasan mereka di bidang-bidang seperti komunikasi dan sosialisasi.
Dalam artikel ini kita akan melihat serangkaian kegiatan yang mungkin dilakukan dengan anak-anak dengan Asperger untuk menstimulasi mereka dan memperkuat kapasitas mereka sedikit demi sedikit.
- Artikel Terkait: "Asperger's syndrome: 10 tanda untuk mengidentifikasi gangguan ini"
Asperger: aspek yang perlu diingat
Ketika mempersiapkan atau melakukan kegiatan yang berbeda yang dapat membantu anak-anak dengan sindrom Asperger, perlu untuk mempertimbangkan kekhususan yang merepresentasikan gangguan ini untuk anak-anak ini.
Pertama, adalah umum bagi anak-anak dengan Asperger untuk menyajikan∎ tingkat minat yang tinggi terhadap topik atau stimulus tertentu , seperti komputer, musik, kereta api atau dinosaurus. Dalam banyak kasus mereka menjadi ahli dalam hal ini. Tema ini dapat dimanfaatkan untuk terhubung dengan anak, menghasilkan ikatan sosial yang lebih besar dan dapat digunakan untuk membangkitkan minat atau membantu Anda memahami area lain.
Anda harus ingat itu ini tentang anak di bawah umur yang cenderung sangat literal, analitis dan obyektif . Oleh karena itu, mereka akan cenderung memilih bahwa kegiatan yang mereka lakukan didasarkan pada atau dapat dipecahkan melalui penggunaan logika. Mereka juga merasa aman dengan unsur-unsur yang berulang dan rutin, dengan perubahan yang sulit bagi mereka untuk berasimilasi.
Unsur lain yang relevan adalah literalitas yang biasanya dipahami anak-anak ini dalam bahasa, sulit untuk memahami ironi, makna ganda atau arti kiasan dari banyak ekspresi. Akuisisi kompetensi untuk mengidentifikasi jenis pesan ini dapat dilatih, meskipun biasanya melibatkan kesulitan besar. Mereka juga cenderung mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi emosi, sehingga mereka dapat mempraktekkan kegiatan yang dapat mendukung identifikasi tersebut dan dapat sangat berguna bagi mereka.
Untuk mereka yang menderita sindrom Asperger Seringkali sulit bagi mereka untuk berkomunikasi dengan sukses dan mereka kesulitan untuk berhubungan. Selain itu, stimulasi yang berlebihan dapat membebani dan merusaknya. Itulah mengapa permainan dan kegiatan yang dilakukan harus memungkinkan mereka dan mendorong interaksi dengan orang lain tetapi pada saat yang sama tanpa memaksa mereka untuk melakukannya dan menghormati ruang hidup mereka.
- Anda mungkin tertarik: "Bagaimana cara membantu seorang anak pengidap Sindrom Asperger?"
Contoh kegiatan dengan anak-anak Asperger
Di bawah ini adalah beberapa kegiatan yang mendukung stimulasi anak-anak dengan sindrom Asperger. Mayoritas memungkinkan untuk merangsang komunikasi dan sosialisasi , selain mendorong beberapa keterampilan lain.
1. Cermin
Permainan imitasi adalah cara yang baik untuk mendorong anak untuk melihat perilaku orang lain dan mempelajari keterampilan dan urutan perilaku yang berbeda. Dengan cara ini, dapat digunakan sebagai cara untuk mempelajari tindakan . Ini bisa dilakukan antara dua orang atau dalam kelompok.
Salah satu orang berdiri di depan anak atau kelompok anak-anak dan membuat tindakan, yang orang lain harus tiru. Tindakan untuk meniru bisa sangat sederhana pada awalnya, menjadi rumit karena anak memperoleh penguasaan dalam keterampilan yang dimaksud. Ini juga mendukung pembentukan ikatan emosional dan komunikasi.
2. Lewati bola
Permainan yang sangat sederhana yang mendukung komunikasi dan pengamatan karakteristik. Hal ini didasarkan pada peserta (apakah keluarga atau kelompok kelas) saling melempar bola, mengatakan di setiap lulus karakteristik seseorang kepada siapa bola dikirim .
3. Pictionary
Interpretasi sering merupakan aspek yang kompleks untuk anak-anak dengan Asperger. Melalui permainan seperti pictionary di mana pasangan terbentuk, salah satunya menafsirkan apa yang menarik lainnya tanpa petunjuk lebih lanjut , adalah mungkin untuk merangsang kemampuan untuk menafsirkan apa yang berkomunikasi yang lain.Hubungan interpersonal dan bahasa disukai.
4. Teater / Role memainkan
Melakukan adegan dapat menjadi cara yang menyenangkan untuk membuat anak-anak dengan Asperger menggabungkan perspektif eksternal. Menjadi dokter, guru atau memasak atau melakukan aktivitas seperti berbelanja dapat membantu mengembangkan teori pikiran Anda dan empati ketika mengalami peran di luar mereka sendiri. Selain itu juga dapat membantu untuk memperoleh lebih banyak kompetensi dalam beberapa keterampilan dasar.
- Artikel terkait: "Theory of the Mind: apa itu dan apa yang dikatakannya tentang diri kita?"
5. Mime: Katakan padaku bagaimana perasaanku
Salah satu bidang di mana subjek dengan Asperger mengalami kesulitan besar adalah pengakuan emosi pada orang lain, misalnya dari ekspresi wajah. Mereka juga sering mengalami kesulitan dalam mengenali dan mengekspresikan emosi mereka sendiri. Bekerja dengan pengakuan ini sangat penting.
Untuk ini, suatu kegiatan yang bisa dilakukan adalah representasi keadaan emosi konkret dari pemodelan. Ini dapat dilakukan hanya dengan anak dengan Asperger atau dalam kelompok. Orang dewasa harus memilih emosi dan mewakilinya melalui pantomim. Setelah pertunjukan, Anda harus menjelaskan dengan cara yang sederhana situasi di mana Anda bisa merasakannya. Anak harus mencoba menebak, di antara beberapa pilihan yang diberikan sebelumnya, emosi apa yang sedang dikerjakan. Setelah itu dia harus mencoba merepresentasikannya sendiri.
6. Fragmen film
Penggunaan celana pendek atau fragmen film bisa efektif untuk meningkatkan pengenalan emosi. Sebelum memvisualisasikannya, beberapa karakteristik khas dari ekspresi emosi tertentu akan dijelaskan. Selanjutnya Anda akan diberikan kartu-kartu yang mewakili wajah mewakili emosi yang dipertanyakan. Setelah itu, beberapa adegan yang dipilih disiarkan di mana ekspresi emosi terjadi, dan anak yang bersangkutan harus menetapkan wajah untuk masing-masing adegan yang dipancarkan.
7. Penciptaan jadwal
Aturan dan pengaturan rutinitas merupakan elemen yang sangat penting untuk anak-anak dengan gangguan spektrum autisme karena memungkinkan mereka untuk memiliki catatan tentang apa yang akan terjadi selanjutnya.
Buatlah jadwal visual yang dapat dikenali bersama anak dapat berguna bagi mereka untuk merasa aman. Terutama ketika menyangkut anak-anak kecil biasanya menggunakan gambar dan foto yang mewakili kegiatan dan menempelkannya pada kain menggunakan velcro, sehingga setiap hari mereka dapat memiliki visi yang lebih jelas atau kurang tentang apa yang harus dilakukan pada waktu tertentu.
8. Permainan berdasarkan konstruksi dan elaborasi
Penggunaan aktivitas di mana anak-anak dengan Asperger dapat mengamati dan menggunakan pola-pola logis dapat melayani keduanya mengembangkan keterampilan kognitif mereka untuk menenangkan mereka di saat-saat kecemasan. Contohnya adalah penggunaan teka-teki dan permainan konstruksi seperti LEGO. Juga penciptaan kerajinan dan penggunaan tanah liat dan plastisin. Ini berfungsi untuk mengembangkan keterampilan motorik halus dan kreativitas Anda.
9. Bagikan mengajar
Fakta bahwa anak-anak dengan Asperger biasanya memiliki minat terbatas yang dapat menjadi ahli hebat dapat dimanfaatkan dengan berbagai cara. Salah satunya didasarkan pada mengekspos dan mengajarkan pengetahuan Anda tentang subjek yang Anda minati. Hal ini dimungkinkan melalui jenis aktivitas ini mendorong interaksi dan menumbuhkan otonomi anak , serta kemampuan kepemimpinannya.
10. Permainan dan aktivitas fisik
Realisasi aktivitas fisik sangat penting untuk mengembangkan keterampilan psikomotorik. Disarankan untuk melakukan olahraga yang dapat diperkenalkan sedikit demi sedikit, tanpa perlu kontak mendadak dengan sekelompok besar orang. Game yang mungkin memerlukan penggunaan belokan juga direkomendasikan, sehingga belajar untuk menghargai waktu orang lain . Game seperti persembunyian Inggris atau pica-pared memiliki aturan yang mudah dimengerti dan diterapkan.
