8 jenis gangguan bicara

Secara praktis semua tindakan yang kami lakukan bersifat komunikatif. Gesture, meringis, suara, bau dan bahkan jarak adalah dan selalu digunakan untuk memperoleh informasi tentang tindakan, motivasi dan pemikiran orang lain.

Bahkan ketiadaan tindakan adalah indikasi dari sesuatu. Namun, selain di atas, manusia memiliki satu elemen lagi untuk berkomunikasi, yang simbolik. Elemen simbolik ini adalah bahasa, yang pada tingkat lisan diekspresikan melalui ucapan .

Pidato atau bahasa lisan adalah salah satu sarana komunikasi dan hubungan yang paling mendasar bagi manusia. Kemampuan ini berkembang sepanjang siklus hidup, dari mengeluarkan holofrasa sederhana atau kata-kata tunggal dengan intensionalitas untuk dapat membangun elaborasi yang kompleks seperti permainan Shakespeare.

Namun, pada banyak orang perkembangan kapasitas ini atau fungsi normalnya dapat ditunda atau diubah karena beberapa penyebab. Perubahan komunikasi lisan ini telah dipelajari oleh ilmu pengetahuan seperti psikologi dan kedokteran, dan dari mereka berbagai jenis gangguan bicara telah dikonseptualisasikan . Dan tidak, disleksia bukan salah satunya, karena hanya menempel pada masalah membaca.

Ketika bahasa gagal: gangguan bicara

Berkomunikasi merupakan hal mendasar bagi perkembangan manusia. Dan sebagian besar kapasitas komunikatif kita tergantung, seperti yang telah kita katakan, saat berbicara.

Namun, Pidato bukanlah sesuatu yang datang tiba-tiba (meskipun beberapa penulis seperti Noam Chomsky menjadi terkenal karena membela bahwa kita memiliki struktur bawaan yang memungkinkan pengembangan kemampuan ini), tetapi harus dipelajari dan dikembangkan. Bahasa pada umumnya adalah elemen kompleks yang idealnya kita dapatkan dan kumpulkan melalui pematangan fisik dan kognitif kita.

Beberapa elemen yang harus kita dapatkan dan tingkatkan kemampuan artikulasi, kelancaran dan pemahaman berbicara, kosakata dan kemampuan untuk menemukan kata-kata, tata bahasa dan sintaksis , dan bahkan kapan dan bagaimana kita harus mengomunikasikan hal-hal tertentu dengan cara tertentu.

Meskipun tonggak-tonggak ini umumnya diperoleh pada saat-saat evolusi tertentu, dalam beberapa masalah subjek, kerusakan atau perkembangan yang buruk dari pemahaman dan ekspresi bahasa yang muncul yang membatasi fungsi yang benar dan / atau evolusi sosio-emosional individu.

Mari kita lihat di bawah ini beberapa yang paling umum.

1. Gangguan bahasa atau disfasia

Gangguan ini menyiratkan adanya kecacatan dalam pemahaman dan ekspresi bahasa pada anak-anak dengan tingkat kecerdasan yang sesuai dengan tingkat perkembangan mereka, tidak hanya secara lisan, tetapi juga juga dalam aspek lain seperti bahasa tulisan atau membaca .

Gangguan bahasa atau disfasia dapat bersifat evolusioner, yang dalam hal ini tidak dapat menjadi konsekuensi dari gangguan lain, atau diperoleh dalam kasus terakhir adalah produk dari beberapa jenis kecelakaan otak, gangguan kejang atau cedera otak traumatis.

Dalam kedua kasus, anak atau anak mungkin memiliki masalah dalam bahasa ekspresif atau reseptif, yaitu, masalah dapat terjadi pada tingkat cacat dalam transmisi bahasa atau dalam pemahamannya. Anak-anak dengan gangguan ini biasanya memiliki kosakata yang terbatas dan struktur tata bahasa yang terbatas yang menyebabkan wacana menjadi inferior dan lebih terbatas dari yang diharapkan.

Dalam kasus disfasia yang didapat, efeknya akan setara dengan afasia pada subjek dewasa, meskipun dengan kekhususan bahwa plastisitas otak yang lebih besar selama tahap perkembangan biasanya memungkinkan munculnya bahasa bahkan ketika ada kerusakan neuronal.

2. Gangguan fonologis atau dislalia

Gangguan bahasa mulut utama lainnya adalah dyslalia. Hal ini dipahami sebagai gangguan-gangguan di mana ada kesalahan yang berbeda dalam artikulasi kata-kata, yang paling sering terjadi substitusi suara, distorsi yang benar atau kekurangan (kelalaian) atau penambahan (penyisipan) ini . Misalnya, masalah dalam bentuk lidah bisa menghasilkan dislalia.

Meskipun sudah umum bahwa ada masalah seperti itu di masa kanak-kanak, untuk dipertimbangkan dislalia kesalahan yang dilakukan harus tidak sesuai dengan tingkat perkembangan bayi, mengganggu kinerja sosial dan akademik.

3. Disfungsi, gagap, atau gangguan kelancaran onset masa kanak-kanak

Dysphemia adalah gangguan yang dikenal oleh masyarakat secara keseluruhan, meskipun biasanya kita menyebutnya sebagai gagap. Ini tentang gangguan berfokus pada pelaksanaan pidato, khususnya dalam kefasihan dan irama . Selama emisi pidato orang yang menderita itu menderita satu atau beberapa kejang atau penyumbatan yang mengganggu ritme komunikasi normal.

Disfemia biasanya hidup dengan rasa malu dan kecemasan (yang pada gilirannya memperburuk eksekusi) dan membuat komunikasi dan adaptasi sosial menjadi sulit. Masalah ini hanya muncul ketika berbicara dengan seseorang, bisa berbicara dengan normal dalam kesendirian total , dan itu bukan karena cedera otak atau perseptual.

Gangguan disfemik biasanya dimulai antara usia tiga dan delapan tahun. Ini karena pada usia ini pola bicara normal mulai diperoleh. Beberapa subtipe dysphemia dapat ditemukan tergantung pada durasi mereka: tipe evolutif (berlangsung beberapa bulan), jinak (berlangsung beberapa tahun) atau persisten (yang terakhir adalah kronik yang dapat diamati pada orang dewasa).

4. Disartria

Gangguan bicara yang dikenal sebagai dysarthria mengacu pada kesulitan dalam mengartikulasikan kata karena masalah neurologis yang menyebabkan mulut dan otot-otot yang memancarkan pidato tidak menyajikan nada otot karena dan karena itu tidak merespon dengan benar. Jadi, masalahnya tidak begitu banyak pada jaringan otot (walaupun ini juga menderita dalam jangka panjang karena penyalahgunaannya) tetapi dengan cara di mana saraf terhubung dengan mereka. Ini adalah salah satu jenis gangguan bicara yang paling dikenal.

5. Gangguan komunikasi sosial (pragmatis)

Dalam gangguan ini kita tidak menemui masalah baik ketika mengartikulasikan atau memahami isi literal dari pesan yang ditransmisikan. Namun, mereka yang menderita mengalami kesulitan besar, dan bahwa gangguan ini didasarkan pada adanya kesulitan yang parah dalam penggunaan bahasa praktis.

Mereka yang menderita gangguan ini masalah untuk menyesuaikan komunikasi dengan konteks di mana mereka berada, serta untuk memahami makna metaforis atau tersirat dari apa yang dikatakan dan bahkan untuk mengubah cara menjelaskan sesuatu, mengatur percakapan dengan elemen lain seperti isyarat atau menghormati belokan kata.

6. Dysglossia

Seperti dysarthria, dysglossia adalah gangguan yang menyebabkan kesulitan parah dalam artikulasi suara yang membentuk ucapan . Namun dalam kasus ini, masalah ditemukan pada adanya perubahan pada organ organofonatorik sendiri seperti malformasi kongenital. Jadi, di sini sudah ada kesalahan yang mudah diidentifikasi dalam morfologi bagian tubuh yang terdefinisi dengan baik.

7. Taquifemia atau sputtering

Ini adalah gangguan bicara yang ditandai dengan pidato yang terlalu cepat, kata-kata yang hilang di sepanjang jalan dan membuat kesalahan. Hal ini umum pada orang dengan suasana hati yang sangat bersemangat, termasuk kasus di mana subjek berada dalam episode mania atau sebagai akibat dari konsumsi zat rangsang. Namun, itu juga dapat terjadi selama masa kanak-kanak tanpa perlu perubahan eksternal.

8. Aphasia

Salah satu kelompok gangguan yang paling terkenal dan dipelajari mengacu pada bahasa adalah bahwa dari afasia. Kami memahami aphasia bahwa hilangnya atau perubahan bahasa pada subjek dewasa (pada anak-anak kita akan menghadapi disfasia yang disebutkan sebelumnya) karena adanya perubahan atau cedera otak. Bergantung pada lokasi atau struktur otak yang rusak, efek pada bahasa akan berbeda, memungkinkan studinya untuk menemukan tipe yang berbeda.

Jenis-jenis aphasia

Meskipun kita dapat menemukan klasifikasi yang berbeda seperti Luria atau Jakobson, klasifikasi yang paling dikenal dan digunakan memperhitungkan keberadaan kefasihan verbal, pemahaman verbal dan kapasitas pengulangan dalam berbagai jenis cedera.

1. Afasia Broca: Ditandai dengan menyebabkan kesulitan tinggi untuk menghasilkan bahasa dan mengekspresikan diri, tetapi mempertahankan tingkat pemahaman yang baik. Namun, orang dengan jenis aphasia ini biasanya tidak dapat mengulangi apa yang dikatakan. Hal ini terutama karena cedera atau isolasi area Broca.
2. Aphasia motorik transkortikal: Seperti pada afasia Broca, ada kesulitan dalam memancarkan bahasa yang cair dan koheren sementara pemahaman bahasa dipertahankan. Perbedaan besar adalah bahwa dalam hal ini subjek dapat mengulang (dan dengan tingkat kelancaran yang baik) apa yang dikatakan. Hal ini disebabkan oleh lesi di pars triangularis, wilayah yang dekat dengan area Broca dan terhubung dengannya.
3. Aphasia Wernicke: Dalam aphasia ini pasien menunjukkan tingkat kelancaran yang tinggi dalam bahasa, meskipun apa yang dikatakannya mungkin tidak memiliki arti yang besar. Karakteristik utama dari aphasia ini adalah bahwa hal itu menyebabkan kesulitan parah untuk memahami informasi pendengaran, yang pada gilirannya menyebabkannya tidak dapat mengulang informasi yang berasal dari luar. Cedera otak akan berada di area Wernicke. Pada pasien dengan skizofrenia yang memiliki keterlibatan dalam bahasa, adalah umum untuk menemukan perubahan serupa dengan afasia ini.
4. Afasia sensorik transkortikal: Diprovokasi oleh lesi di area yang bergabung dengan lobus temporal, parietal dan oksipital, afasia ini mirip dengan yang ada pada Wernicke kecuali untuk detail bahwa repetisi dipertahankan.
5. Mengemudi afasia: Area Broca dan Wernicke terhubung satu sama lain dengan seikat serabut saraf yang disebut fasikulus arkuat.Dalam hal ini, baik ekspresi verbal dan pemahaman relatif benar, tetapi pengulangan akan sangat berprasangka. Kita harus ingat bahwa untuk mengulang sesuatu pertama kita harus memahami apa yang datang kepada kita dan kemudian mengungkapkannya kembali, jadi jika hubungan antara kedua area tersebut Pengulangannya terganggu.
6. Afasia global: Jenis aphasia ini disebabkan oleh kerusakan besar pada hemisfer yang berspesialisasi dalam bahasa. Semua aspek bahasa akan sangat terganggu.
7. Afasia transkorteks campuran: Kerusakan lobus temporal dan parietal dapat menyebabkan defisit yang parah di hampir semua aspek bahasa. Pada dasarnya ada isolasi bahasa, mempengaruhi ekspresi dan pemahaman, meskipun pengulangan dipertahankan dan bahkan mungkin bahwa orang tersebut mampu menyelesaikan kalimat.

• Mungkin Anda tertarik: "Afasia: gangguan bahasa utama"

Referensi bibliografi:

• Asosiasi Psikiatri Amerika. (2013). Diagnostik dan statistik manual gangguan mental. Edisi kelima. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Belloch, Sandín dan Ramos (2008). Manual Psikopatologi. Madrid McGraw-Hill. (Vol 1 dan 2) edisi Revisi.
• Santos, J.L. (2012). Psikopatologi CEDE Preparation Manual PIR, 01. CEDE: Madrid.

Dunia Sehat "Kenali Gangguan Bicara/Gagap" | DAAI TV (April 2024).