Hipotesis kecerdasan sosial

Mungkin 2, 2024

Kecerdasan dan kemampuan kognitif secara umum adalah elemen yang dipelajari secara mendalam sepanjang sejarah psikologi, menjadi sesuatu yang telah mempesona manusia sejak zaman kuno. Memecahkan masalah, mengetahui bagaimana beradaptasi dengan lingkungan dan menghasilkan strategi dan bertindak secara efisien memungkinkan manusia dan spesies lain untuk bertahan hidup dan mengatasi tuntutan lingkungan.

Secara tradisional, kecerdasan telah dianggap sesuatu yang diwariskan, sebagian besar berasal dari genetika dan sebagian dari perkembangan kita selama kehamilan dan masa kanak-kanak. Tetapi baru belakangan ini kita belum mulai berbicara tentang intelijen sebagai sesuatu yang muncul berkat sosialisasi. Inilah yang dikatakan oleh hipotesis kecerdasan sosial atau otak sosial .

Artikel Terkait: "Teori kecerdasan manusia"

Ini adalah hipotesis kecerdasan sosial

Hipotesis kecerdasan sosial, dikembangkan dan dibela oleh Humphrey, mengusulkan bahwa kecerdasan dan perkembangan kognitif dipromosikan oleh fakta harus mengelola hubungan sosial semakin kompleks. Hipotesis ini muncul dari pengamatan yang dilakukan oleh penulis perilaku primata tawanan di hari ke hari mereka, mencapai kesimpulan bahwa dinamika sosial mereka menjelaskan dan mempromosikan bagian dari perkembangan kognitif mereka. Kami tidak berbicara tentang konsep kecerdasan sosial itu sendiri tetapi munculnya kecerdasan sebagai hal sosial.

Hipotesis ini bagian dari psikologi evolusioner , dan petunjuk bahwa sebenarnya pengembangan kapasitas kognitif spesies manusia setidaknya disebabkan oleh kebutuhan untuk berinteraksi dan berkomunikasi, membutuhkan koordinasi untuk berburu dan bertahan melawan predator, atau untuk mempersiapkan alat dengan tujuan ini. Juga pembentukan hierarki dan hubungan kekuasaan dan ketundukan, perilaku atau peran yang diharapkan dari setiap anggota atau pembelajaran teknik dan strategi menjadi semakin kompleks.

Teori ini mengarah untuk merefleksikan bagaimana manusia telah berevolusi dan berkembang dari generasi ke generasi, suatu kecerdasan yang jauh lebih didasarkan pada komunikasi dan interaksi sosial, mengembangkan masyarakat yang semakin kompleks dan jauh lebih menuntut (kita berubah dari kecil suku keluarga ke desa, kota, kerajaan, kekaisaran atau peradaban) yang menuntut peningkatan fleksibilitas dan kapasitas kognitif untuk mengelolanya. Ini membutuhkan tingkat abstraksi tertentu , yang sedikit demi sedikit dipromosikan dan dikembangkan dengan memiliki keberhasilan reproduksi yang lebih besar yang dimiliki atau dipelajari.

Anda mungkin tertarik: "Apa itu penalaran abstrak dan bagaimana cara melatihnya?"

Otak sosial

Hipotesis tentang kecerdasan sosial telah menemukan beberapa bukti yang mendukung biologi. Contoh paling nyata adalah Robin Dunbar , yang mengumpulkan, mengembangkan dan memperdalam hipotesis Humphrey.

Sepanjang penelitiannya, penulis ini mencerminkan adanya korelasi antara ukuran kelompok sosial keanggotaan dan rasio encephalization, memiliki volume yang lebih besar (dan mungkin kepadatan dan konektivitas) otak hewan-hewan dengan kuantitas dan kualitas hubungan yang lebih besar. Peningkatan volume ini terlihat di neokorteks. Namun, Jumlah hubungan yang dapat kami kelola pada saat yang bersamaan terbatas : itulah sebabnya, diusulkan dalam teorinya, bahwa ketika permintaan sosial meningkat sedikit demi sedikit, spesies kita telah mengembangkan tingkat koneksi saraf dan kapasitas abstraksi yang lebih tinggi.

Ini telah memungkinkan kita untuk bertahan hidup. Dan itu adalah bahwa manusia tidak memiliki unsur-unsur hebat yang memungkinkan kita untuk bertahan hidup oleh diri kita sendiri: kita tidak terlalu cepat, atau indra kita secara berlebihan lebih unggul daripada hewan lain, juga kita tidak memiliki tanduk, cakar atau gigi yang memungkinkan kita pertahanan atau kemampuan berburu. Kami juga tidak memiliki kekuatan atau ukuran yang sebanding dengan predator yang mungkin. Secara evolusioner, kemudian, Kami bergantung pada jumlah dan kemampuan kami untuk mengelola secara sosial untuk bertahan hidup , dan kemudian kapasitas kognitif kami (dikembangkan untuk sebagian besar oleh kapasitas relasional kami).

Beberapa bukti di dunia binatang

Bukti yang mendukung hipotesis ini berbeda, sebagian besar dari pengamatan perilaku hewan dan kinerja studi banding dan eksperimen perilaku dengan spesies hewan yang berbeda.

Baru-baru ini Studi dan analisis komparatif dari perilaku beberapa hewan telah terungkap : khusus dengan burung gagak Australia. Burung murai yang berbeda dibuat untuk menghadapi serangkaian tes perilaku di mana mereka harus pada dasarnya memecahkan teka-teki tertentu (mengamati kemampuan untuk memecahkan masalah) untuk mendapatkan makanan.Percobaan telah dilakukan dengan burung murai dari berbagai usia dan milik kawanan yang berbeda, menjadi masing-masing dari empat teka-teki yang disiapkan dalam tes yang didedikasikan untuk mengevaluasi keterampilan khusus (belajar tanggapan-penghargaan asosiasi dan memori spasial di antara mereka) dan memanifestasikan dirinya bahwa kinerja hewan itu semakin baik kawanan mereka, dan juga di antara burung-burung murai yang telah dibesarkan dalam kawanan ini sejak lahir.

Dengan demikian, diusulkan bahwa hidup dalam kelompok besar dihubungkan dan mempromosikan kinerja kognitif yang lebih besar, yang pada gilirannya memfasilitasi kelangsungan hidup. Kesimpulannya, burung-burung yang hidup dalam kelompok besar cenderung memiliki kinerja yang lebih tinggi dalam berbagai tes yang diajukan oleh para peneliti. Ini kesimpulan yang sama telah tercermin dalam penelitian yang dilakukan dengan gagak, lumba-lumba dan spesies primata yang berbeda.

Selain bukti yang ditemukan pada hewan, penting untuk memikirkan perkembangan kita sendiri: bagian depan otak adalah salah satu yang terbesar dan dari mereka yang membutuhkan waktu lebih lama untuk berkembang, dan sangat terkait dengan kontrol perilaku dan pengelolaan perilaku sosial (terutama wilayah prafrontal). Kita juga harus menyoroti bahwa penemuan neuron cermin oleh Rizzolatti sebagai elemen yang memungkinkan kita untuk memahami dan menempatkan diri kita di tempat orang lain terkait dengan fakta ini: dengan hidup di masyarakat, perilaku kita dan manajemen hubungan membuat lebih adaptif evolusi struktur terkait untuk memahami apa yang dirasakan atau dirujuk oleh rekan-rekan kita. Dan ini menjadikan kita, sebagai spesies sosial yang kita, lebih adaptif.

Referensi bibliografi

Ashton, B.J.; Ridley, A.R.; Edwards, E.K.; Thornton, A. (2018). Kinerja kognitif terkait dengan ukuran kelompok dan mempengaruhi kebugaran di Australia. Alam [Versi Online]. Macmillan Publishers Limited. Tersedia di: //www.nature.com/articles/nature25503
Fox, K.C R., Muthukrishna, M. & Shultz, S. (2017). Akar sosial dan budaya dari otak ikan paus dan lumba-lumba. Nat, Ecol. Evol. 1, 1699-1705
Humphrey, N. (1998). Seni gua, autisme, dan evolusi pikiran manusia. Cambridge Archaeological Journal, 8 (2), 165-191.
Humphrey, N. (2002). Pikiran menghasilkan daging. Oxford: Oxford University Press.
Morand-Ferron, J. (2017). Kenapa belajar? Nilai adaptif pembelajaran asosiatif dalam populasi liar. Curr. Opin. Behav. Sci 16, 73-79
Street, S. E., Navarrete, A. F., Pembaca, S. M. & Laland, K. N. (2017). Koevolusi kecerdasan budaya, riwayat hidup panjang, sosialitas, dan ukuran otak pada primata. Proc. Natl Acad. Sci USA 114, 7908-7914.